关于做好青岛大学2022版研究生培养策划方案一、修（制）订对象学校目前各类各层次探讨生培育方案，详细包括各学术学位博、硕士探讨生和各专业学位类别（领域）博、硕士探讨生的培育方案。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、总体要求（一）坚持立德树人坚持德育为先、育人为本、全面发展的教化理念，围绕培育目标构建以学生为中心的培育体系，践行社会主义核心价值观，促进学生全面成长发展。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（二）突出问题导向各单位应围绕学校办学定位，紧密结合学校发展战略，对原培育方案的执行状况进行全面梳理，听取学科带头人、导师、任课老师、教学管理人员、用人单位等对本学科或学位类别（领域）培育的看法邀请校内外专家参与培育方案修（制）订和论证，找准突出问题和关键环节；以问题为导向，深化调研双一流高校探讨生培育阅历、培育体系和课程要求等，根据一流人才的培育标准，进一步完善培育方案。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（三）推动分类培育全面谛视探讨生培育全过程，统筹支配硕士和博士培育阶段，调整课程结构，促进课程学习和科学探讨相结合，强化学术学位探讨生的科研创新实力培育；促进课程学习和生产实践相结合，强化专业学位探讨生的实践创新实力培育。（四）符合要求、体现特色---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---培育方案的修（制）订应全面把握教化部有关探讨生培育方面的政策导向，严格遵照国务院学位委员会《一级学科博士、硕士学位基本要求》和专业学位教化指导委员会制订的指导性培育方案等要求执行。对于指导看法中指定的必修环节、必修课程不能省略简化，对于可以自主支配的环节和课程要突出特色。三、组织实施---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（一）学校成立探讨生培育方案制定工作专家组，专家组负责审定各学科或专业学位类别（领域）的探讨生人才培育方案。（二）学院（学部）成立探讨生培育方案修（制）订工作小组（以下简称工作小组），负责组织实施培育方案修（制）订工作，在制定方案过程应充分发挥学位评定分委员会、学科带头人、导师和骨干老师作用。学科分布在多个学院的，各学院至少举荐1名专家作为工作小组成员。学院（学部）应邀请校外专家参加培育方案修（制）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---订，充分研探讨证。工作小组提交的培育方案，经学院（学部）学位评定分委员会审议后报探讨生院。（三）工作进程及要求本次探讨生培育方案制定工作分为学习动员、组织制定、论证完善、备案执行四个阶段。各学院（学部）应根据阶段工作要求，有安排的完成工作任务。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.学习动员（2022年6月15日前）第一，各学院（学部）仔细组织学习《青岛高校关于修（制）订学术学位探讨生培育方案的指导看法》、《青岛高校关于修（制）订专业学位探讨生培育方案的指导看法》，并部署动员，确保相识到位其次，各学院（学部）结合学校探讨生培育方案制定工作的进程，制定本单位的实施方案，确保工作有序开展。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.组织制定（2022年7月5日前）第一，探讨生院统筹学生处、校团委、创新创业学院及各公共课开课单位完成公共课课程体系的制定。其次，各学院（学部）应广泛开展调查探讨，借鉴3所及以上国内外高水平高校的探讨生教化阅历，调研5家及以上相关行业企业，精确把握学科发展前沿动态和同行业、同类别高校的建设状况，全面了解社会对高层次人才教化的需求；充分调动广阔老师尤其是学科带头人、探讨生导师及核心课程主讲老师---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的主动性和主动性，要仔细听取在校生、毕业生对人才培育方案的看法和建议，切实在新版培育方案中解决影响探讨生培育质量中...