高职院校思想政治教育与新形势的关系分析吉爱伟摘要思想政治教育在社会主义现代化建设中，承担着为党的总任务、总目标服务的属性，在当前的新形势下，必须要有新的认识和新的措施，在国际社会深刻变革的时候，必须要适应新形势的要求，为党的总任务和总目标提供必备的配合和支持。关键词高职院校思想政治学生教育新形势：G711文献标识碼：A高职院校作为培养高级技术人员的摇篮，大学生思想政治教育工作是高校教育的重要内容，当前已经是网络化、多元化、新媒体的时代，新的形势下，对于正处在人生观、价值观、价值观成长期的大学生来说，既有有利的一面，也有不利的一面，思想带来的解放，但不是道德的解放，所以这就对新形势下做好思想政治工作的具体措施和要求提出了更高的标准，加强思想道德品质与道德修养是当前高职院校的重要目标，如何进行思想政治工作教育，把握新形势下的思想政治特点，更好的进行大学生的思想政治工作教育，才能促进学生身心健康和谐发展。对于新形势的关系分析，特总结以下几点体会。1新形势下的思想政治特点新时代的到来，每一个新媒介的产生与运用，都宣告一个新时代的来临，随着当前信息技术的迅速发展，思想的传播途径发生了翻天覆地的变化，随着微博、微信等新媒体的异军突起，重塑了新的社会形态，宣告了新时代的到来。在当前的新形势下，新媒体成为学生获取信息和即时交流的重要工具，根据中国互联网信息中心（CNNIC）统计，截至2013年6月底，我国微博网民规模为3.31亿，使用率达到了56.0%，同时微信注册用户超过3亿，用户也突破了1亿，其他即时交流工具也呈现快速增长态势。“微工具”从满足人们弱关系的社交需求上逐渐演变成为大众化的舆论平台，集娱乐、休闲、社交于一身，满足了人们在碎片化时间弱关系低强度的网络沟通需求。从大学生使用“微工具”情况来看，基本上每个大学生都拥有网络终端（台式电脑、手提电脑、平板电脑、手机等），人均使用三种以上“微工具”。借短消息、网文和短文体生存的阅读方式，呈现出“快餐式”、“碎片化”、“消遣式”的信息传送与获取的特点。内容包括“微语录”、“口袋书”、“手机报”、“微幽默”、“微评论”、“微小说”、“微视频”等。有文字、图片、动画、音频、视频等的“微阅读”在传递信息的同时，契合了现代社会快节奏的生活需要和当代大学生“快餐式”文化需求，深受大学生的喜爱。在当前信息传播的新形势下，话语传播对社会主义意识形态教育的大众化能够起到了巨大的推动作用，但是新形势下的话语传播特性，即传者与受众的界限越来越模糊，时间与空间不在成为交流障碍，大学生可以随时随地的发表信息与观点，这种话语传播机制颠覆了传统媒体的霸权性表达、阐释和单方面的把关和主动性传播的话语权收到了削弱，这对当前高校思想政治教育形成了极大的挑战。2思想政治教育在新形势关系下的应对作为大学生思想政治教育工作的主要负责人，其自身的素质直接决定着学生的素质，在学生成长的过程中有着重要的作用。大学生有着很强的可塑性，作为学生思想政治工作的直接接触者，其自身的素质会对学生起着潜移默化的影响作用，辅导员具有较高的思想政治水平和道德修养，这样会增大教师在学生中的威信和影响，充分发挥自身的影响作用，让学生以此为目标和榜样，对学生产生积极的正面影响，从而可以在无形中提高学生的道德水平，因此我们必须要注意提高教师的自身素质，打造强有力的教师队伍。充分利用新形势下的传播工具，加强平台信息建设，统一构建学校的文化传播和思想育体系，根据党中央的决定精神，加强对社交网络和即时通信工具等的引导和管理，规范网上信息传播秩序，培育文明理性的网络环境。高校应加强社交网络信息平台建设，统一构建微博、微信等“微工具”客户端，积极开通学校的官方微博、微信认证，并用“微工具”进行信息发布、平等互动交流，吸引大学生积极参与到学校的网络平台上来，使之成为学校教育的新的重要载体和平台。思想政治工作的丰富性和延展性，决定了高校必须把思想政治工作贯穿到教育教学过程，构建起“大思政”工作机制，进而实现全程育人、全员育人、全方位育人。抓好高...