中国科教创新导刊ChinaEducationInnovationHerald科教动态企业培训学校主要是为企业培养技术人才,是实现企业人力资源优化的重要途径,然而,在市场经济条件下,企业的发展经营为适应市场的急剧变化呈现快速调整状态,其人才需求也相应地快速变动,企业培训学校在依托企业人才需求改变专业设置、课程体系时,必然会由于节奏上的滞后而使部分教育资源闲置,要充分利用这部分资源,就必须走服务企业、服务社会两结合的道路,利用闲置的教育资源为社会服务。这样做,既盘活了教育资源,使师资、设备能发挥应有的效能,又可以创收,自筹部分经费,减轻了企业的压力,可谓一举两得。2.6教育手段的现代化新时期,企业培训学校的教育设施、教育手段和教学方法,都将随着科技的发展而发生重大变化。目前迅速发展的有四大教育系统:一是视听电化教育系统。包括电视教育、广播教育等。二是计算机辅助教育系统,包括计算机辅助教学系统和计算机辅助管理系统。三是仿真技术教育系统。四是虚拟现实教育系统。它具有高逼真度的三维模拟能力,使受教育者如临其境,能较好地提高教学质量。2.7师资队伍的社会化随着企业教育内容的技能化,教育手段的现代化,企业现有教师队伍存在的文化型为主,专业结构不合理的矛盾日益严重。解---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---决企业学校师资队伍问题,应加快现有师资培训,提高其综合素质的同时,面向社会实行竞争机制,择优录用,逐步实现教师队伍社会化管理。教师在数量与结构上,应使专职教师与兼职教师,技能教师与理论教师符合教师配备标准,以适应企业职工教育专业实践性,操作多项性的规律,满足企业学校对教师队伍的要求。总之,企业培训学校作为我国教育体系中的一个组成部分,要顺应我国教育改革的发展,充分利用良好的政策环境,发挥自身的办学优势,在改革、完善、创新中获得新生。参考文献[1]中华人民共和国职业教育法,1996,9.[2]国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定.国发[2002]16号.[3]罗仪华.世界职教面面观.http:/bbs.likeedu.com.[4]邬志辉.现代教育管理专题.中央广播电视大学出版社,2004,11.1.[5]校企合作拓宽人才培养渠道,中国教育报.2006,3,2.3.---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---[6]佚名.湖北职业技术教育.http:/www.chinaexam.net/.1研究背景加强社区教育实践研究有利于和谐社会的建设。早在1999年《面向21世纪教“育振兴行动计划》中就提出开展社区教育实验工作,逐步建立和完善终身教育体系,”努力提高全民素质的要求。深厚的人文资源为大力推进秦淮社区教育奠定了良好的基础。秦淮区早在上世纪九十年代便开始了社区教育的实践与探讨,1998年秦淮区就拥有了江苏省第一所社区大学。但是,由于近年来经济发展、城区规模不断扩大,外来劳动人口的大量涌入,广大居民对社区教育的要求越来越高,而社区教育发展却相对滞后。本课题拟进一步挖掘丰厚的秦淮人文资源,整合各级各类教育资源,探索一条富有秦淮特色的社区教育新模式,努力用悠久的历史教育人,改革开放的成果鼓舞人,丰富的教育资源服务人,促进秦淮人的全面发展,“”为实现两个率先提供智力支撑。2国内外研究现状及本研究创新之处2.1国内外研究现状20世纪20年代,国外(尤其是西方发达国家便开始关注社区及社区教育问题。80年代,社区和社区教育问题逐渐成为我国的一个社会问题,开始为我国学术界所重视。国内外既有的研究主要涉及社区教育的内涵、本质、目的、功能等方面。结合我区来看,近年来我区城市建设步伐加快,作为城市工作重点的社区建设得到快速发展。区委、区政府顺应变革形势,把社区建设作为做好城市工作的突破口和立足点,作为富民强市的基础工程,积极探索,---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---努力实践,促进了社区工作不断走向深入。在加快社区建设的同时,在区、街道的重视和关心下,秦淮区社区教育得到快速发展,形成了一定的基础,取得了一定的成效。2001“年江苏省教育厅确定秦淮区为江苏省”社区教育实验区。今年秦淮区正在积极创建全国社区教育实验区。2.2本研究创新之处(1社区教育不仅...