新时代大学生爱国主义教育存在的问题及路径研究---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要：进入新时代，爱国主义被赋予新的时代内涵，爱国主义教育也面临着新的机遇和挑战。当前受大学生自身以及国内外多种因素的影响，部分大学生的爱国主义情感和行为还存在一些问题，高校爱国主义教育有待进一步加强。本文在厘定新时代大学生爱国主义教育相关理论基础上，立足当前大学生爱国主义和高校爱国主义教育的现实状况，提出新时代加强大学生爱国主义教育的对策。大学生作为新时代的青年代表，爱国是本分又是职责。新时代大学生爱国主义风貌整体向好，但由于容易受到国内外错误思想观念的影响，大学生对爱国、爱党和爱社会主义认知尚未充分，这些大大制约着大学生积极践行爱国主义精神。因此，新时代加强和创新大学生爱国主义教育迫在眉睫，这一选题目的正基于此。大学生爱国主义教育存在的问题学校教育是促进学生德智体美劳全面发展，为社会主义现代化建设培养接班人的实践活动。因此，学校理应成为爱国主义教育的主要阵地。1长期以来，我国高校爱国主义教育虽然取得了很大进步，但在教育方法、载体、氛围等方面还需改进和完善。1、爱国主义教育方法不够完善教育效果的好坏在很大程度上是由教育方法决定的。目前高校爱国主义教育方法有待继续完善，主要表现在以下两个方面。第一，爱国主义教育方法创造性不高。高校爱国主义教育者不仅要创造性的运用传统的爱国主义教育方法，还要总结和探索新颖的教育方法。第二，爱国主义教育方法综合性不够。社会环境影响的复杂性以及大学生需求日益多样化，在实际生活中，大学生的思想也处在不断的变化中，这就要求在对大学生进行爱国主义教育时要综合运用多种教育方法。2、爱国主义教育载体不够全面---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---爱国主义教育载体是指传导爱国主义教育内容，能为爱国主义教育主体所运用且教育主客体可借此相互作用的一种活动形式。目前，高校对一些载体使用率不高、认识程度不够和使用载体的能力层次不齐，爱国主义教育载体不够全面，还需拓宽渠道。第一，高校教师对一些载体认识不够和使用率不高。爱国主义教育者了解教育内容和教育目标，但对于传授爱国主义教育内容，完成爱国主义教育目标所运用载体的认识和关注度不够。第二，高校教育者使用载体的能力水平参差不齐，载体间的整合利用有待进一步完善。爱国主义教育者之间年龄跨度大，与年轻教师相比，一些年长的教师还不能更为主动的接受新兴事物，他们在教学过程中运用新兴载体的能力还有待提高，此外，除了思政课教师，其他教育工作者对大学生爱国主义教育投入的时间较少，投入精力不足造成他们在载体的创新上意识不足，能力不够。23、爱国主义教育氛围不够浓厚创设良好的教育环境，有助于培养大学生良好的思想品格。大学生形成正确的爱国主义道德品质离不开环境的熏陶，教育环境在大学生爱国主义教育中扮演的作用越来越突出。因此，学校要营造浓厚的爱国主义教育氛围，让学生感受到爱国主义无处不在无时不有。第一，当前随着高校教育事业的快速发展，校园学术氛围浓厚，但是关于爱国主义的校风建设还不够全面。校园建筑物，校园道路都蕴含着爱国主义思想，部分高校在新生入学教育时容易忽略这些隐藏的教育资源。第二，高校爱国主义教育与大学生课外活动融合度不高。课外爱国主义活动是对课堂爱国主义教育的补充，然而，部分高校利用课外活动进行爱国主义教育做的还不够充分，主要表现在：部分高校的院系利用重大节日、纪念日开展爱国主义教育活动不重视。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---新时代加强大学生爱国主义教育的对策认识问题不是目的，目的在于找出解决问题的对策，最终解决问题。本章在前面研究的基础上，以习近平总书记关于爱国主义的重要论述为指导，通过创新爱国主义教育方法，改善爱国主义教育环境，发挥大学生自我教育作用等，以期提出完善新时代大学生爱国主义教育的有效对策。31、丰富大学生爱国主义教育方法对大学生进行...