《中国人民站起来了》课文分析一、梳理层次第一部分（1-2）：宣布开幕，指出代表广泛性及会议特点。第二部分（2-4）：回顾过去，论述革命胜利的历史必然性。第三部分（5-8）：立足当下，对发展大计作出规划。第四部分（9-12）：展望未来，描绘光明前景。第五部分（13-16）：悼念与庆贺。二、析读课文（一）析读第一部分：1段：称谓、宣布开幕==体现了开幕词的形式特征2段：“所有的”有怎样的表达效果？==①代表的广泛性。②照应上文“渴望的”，体现人民意识。③铺垫后文，充分表明“是一个全国人民大团结的会议”。（二）析读第二部分：3段：紧承上文，分析原因。“战胜了”、“基本的胜利”是否矛盾？==不矛盾。①解放了大部分国土和大多数人民，把蒋介石赶到了台湾，但一些边疆省份还没有获得彻底解放，国民党反动派残余势力还没有完全被消灭。②这样措辞符合实际，也很有分寸，体现了作者论说的清晰和严密。4段：本段运用了什么论证方法？==举例论证、对比论证。蒋介石国民党反动派撕毁协议，以残酷的战争反对人民；中国共产党带着政治诚意前往重庆参加所谓的政治协商会---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---议，并从蒋介石国民党及其帮凶的所作作为中有了“唯一的收获”，总结了革命斗争经验。中国共产党的领导是中国人民实现“政治协商”、赢得革命成功的保证。（三）析读课文第三部分：5段：基础性质人心所向与旧的“政治协商会议”不同，执行全国人民代表大会职权。三个“制定”、两个“选举”一个“决定”会议任务6段：“我们的工作”、“站立起来”的含义是什么？（略）作者为什么用了四个“将”？==①中华人民共和国还没有宣告成立，本次会议是为新中国成立作准备；②体现出作者的自信心和自豪感。7段：告诫与会代表，革命还没有完结，不要放松警惕。8段：提出保障人民胜利果实的两个策略：对内坚持人民民主专政，对外团结国际友人。（四）析细读课文第四部分：经济建设文化建设国防建设“为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？”这一句是设问还是反问？==从历史的角度，以反问的形式表达取得经济建设成功的信心。为什么详写经济建设，略写文化和国防建设？==①经济建---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---设是基础，具有决定性，所以详写；文化建设和国防建设是建立在经济基础之上的，相对于经济建设来说是其次的问题，所以略写。②这样行文可以突出重点，详略有致，避免了讲话呆板，也能使听者把握住工作重点。（五）细读课文第五部分：13-15段：结尾是对人民英雄的悼念之情，也是胜利的宣告、奋斗的呼唤，照应了标题。体现了开幕词结束语的形式特征。三、主题及写作特色（略）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---