青少年存在的社会问题研究【摘要】青少年处在世界观、人生观和价值观发展形成的关键时期，，可塑性极大，稍有不适，便会引起青少年心理或行为上的偏差，严重者甚至会导致犯罪现象的产生。近年来，社会经济高速发展，外部环境急剧变化，社会工作及生活节奏日趋加快，一些高科技技术渗透到青少年生活的方方面面，再加之我国在青少年管理方面，缺少制度的支持和有效的方法，特别是在青少年转型的这一关键时期，行为偏差问题日益变得突出，在社会外在环境转型期的青少年出现了种种社会问题及负面现象，因此研究青少年社会问题及相关应对措施有着较为迫切的现实意义。【关键词】青少年存在社会问题研究青少年期的含义一般指十一二岁至十七八岁这段时期。初中阶段（十一二岁至十四五岁）被称为少年期，高中阶段（十五六岁至十七八岁）被称为青年初期。处于这两个阶段的青少年正值青春发育时期，故又被称为青春发育期。青春是绚丽多姿的，好似一幅色彩斑斓的画卷，如果我们从不同的角度去欣赏这幅画卷，就可以领略到他们多彩的风姿。因此，我们将从大家---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---熟知的一些文学经典、教育经典作品中对青少年的描写人手，从现代生活现象中青少年的心语心声人手去认识、了解与感悟青少年期。青少年是其个人从童年向成年发展的过渡时期，有着两端兼备的优势和缺点。青少年的特点主要表现为：（1）青少年自我意识发展强烈。它是自我意识发展的第二个飞跃期。（2）青少年认知很旺盛。不仅记忆力越来越好，求知欲也比较强，接受新事物快。（3）青少年不仅情感丰富，而且还不稳定。在青春期的阶段，因为发育不成熟，遇事容易激动，情感比较强烈，情绪不稳定、烦躁不安，对外界及自身易产生怀疑、不信任感，会存在着多种情绪状态。青少年存在的社会问题的原因总体有以下几个方面：首先，社会问题，与社会密切相关，由于社会外在环境的变化较快，经济及生活节奏日益加快，造成青少年应接不暇，不能很好的适应和融入这种环境；其次，作为青少年自身角度，属于生理及心理成熟期，属于个人审视外在世界的价值观、社会观及生命观的建树期，可塑性强，受外在影响变化较大，容易受到外来社会负面信息及现象的误导及影响；第三，是社会高科技产品等技术的渗透，影响了青少年的生活，甚至相关产品占据了青少年成长的相当部分时间，对青少---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---年成长有着较为深刻的影响；最后，除去以上社会、经济、个体原因之外，家庭因素也密不可分，从学生成长长远来看，在成年期出现的心理诸多问题，和青少年的原生家庭也有着极为密切的联系和因果关系，如青少年所属家庭的离异、暴力等原因对孩子心理的影响。总体来看，青少年存在的主要问题有：无视社会公德，过分注重物质享受，追求感官刺激，集体意识薄弱，人情冷漠、好逸恶劳、诚信缺失，公然违反相关规定，校园暴力冲突，网络行为失当行为等。面对以上问题，要促进青少年健康成长，解决相应的社会问题，可以从以下几个方面着手：1.要加强体育锻炼，提升身体素质，培养积极向上的心态没有健康的身体，学习再好，将来工作、就业、家庭也很难有大的作为和幸福。学校要确保阳光体育运动常抓不懈，提高学生的身体素质。教师和家长要潜移默化地渗透给学生一种思想，只要有强健的体魄，有积极乐观向上的心态，无论在哪个领域都能成为人才2.学校要重视做好青少年心理健康教育加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。学校教师共同参与的心理健康教育工作体制。有条件---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的学校要积极引进专职心理健康教师，同时，根据学校的实际，有计划、分步骤、有条不紊地开展教师培训工作，使教师尽早掌握心理健康教育的理论知识，并能灵活运用心理健康教育的独特的工作方法，解决学生的实际心理问题。3.作为家长，要改善家长的教育观念，优化家庭的心理环境家庭在学生的成长过程中起很重要的作用。学生的心理问题自然与家庭有直接的联系，学校在了解学生心...