中医药大学生职业生涯规划教育研究杨革生1黄明安2（1湖北中医药大学管理学院湖北武汉430065）（2湖北省普通高校人文社科重点研究基地--中医药发展研宄中心湖北武汉430065）【摘要】目的高校是培养人、教育人、塑造人的摇篮，帮助大学生科学制定个人职业生涯规划，是中医药院校职业教育的重要内容之一。文章从提高对个人职业牛.涯规划意义的认识、克服大学生职业生涯规划存在的问题、明确职业生涯规划的过程、帮助学生了解职业生涯规划的基木原则、知晓大学四年每年规划的重点、告知学生人生成就的三大资源进行了论述，对于从事中医药教育的教师和每个大学生均有借鉴和参考价值。【关键词】大学生职业生涯规划思想教育重要内容【中图分类号】R9【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2012）14-0376-02职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担的工作及职务相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，以及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。个体的职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭、社会存在密切的关系。并且要根据实际条件具体安排。并且因为未来的不确定性，职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规划，也不是一成不变的。同时职业规划也是个体的人生规划的主体部分。职业生涯规划的意思就是：你打算选择什么样的行业，什么样的职业,什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标？大学牛.职业牛.涯规划应括评估自我、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。首先进行自我评估，根据家长、老师和同学们的评价，借助于职业兴趣测验和性格测验，发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人，并对哪些问题较为感兴趣，如经济问题还是管理问题，或擅长哪些技能如分析，对数字敏感，语言表达能力等。也可分析出自己的一些弱点。大学四年制定行动计划，选择需要采取的方式和途径也不尽相同，要根据自己的长期0标因人而异。高校是培养人、教育人、塑造人的摇篮，帮助大学生科学制定个人职业生涯规划，是高校思想教育的重要内容之一。1提高对职业生涯规划意义的认识做好职业生涯规划，可以分析自我，以既旮的成就为基础，确立人生的方向提供奋斗的策略。通过职业生涯规划，可以重新安排自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清新充实的自我。通过职业生涯规划，个人可以准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。通过职业生涯规划可以评估个人0标和现状的差距，提供了前进的动力。通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。通过自我评估，准确评价个人特点和强项，评估个人0标和现状的差距，知道自己的优缺点，然后通过反思和学习，不断完善自己使个人价值增值。通过职业生涯规划，全面了解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇。职业生涯规划通常建立在个体的人生规划上，因此，做好职业生涯规划将个人生活、事业与家庭联系起来，让生活充实而有条理。2克服大学生职、11＜生涯规划存在的问题2.1职业发展期望过高，路径设计不合理不少大学生只盯住“三大”（大城市、大企业、大机关）、“三高”（高收入、高福利、高地位）单位，很少冇人主动愿意去欠发达地区。不少火学生选择以考取学位和证书作为发展主路径，以考研和考博来作为自己职业设计的职业0标，还有些大学生“为保险起见”准备了四条以上的发展路径，但这些路径的结果悬殊较大，路径之间也缺乏内在联系，发展方向和路径的模糊不清势必导致在实际选择中的犹豫不决，不利于核心职业0标的实现。2.2社会实践缺乏方向性为了增加“工作经验”，不少大学生选择了兼职，做家教、促销员和业务员等;为了提高就业竞争力，不少大学生选择考证来增加“筹码”，整天忙着各种各样的考试；还有的大学生花了大量吋间参加各种文体活动，只是为了向用人单位证明其兴趣广泛。总之，社会实践缺乏职业方向性，遍地幵花，注重量的积累而忽视了质的要求，不仅使大学生疲于奔命，而且盲0性和风险性都增大。2.3追求最佳规划有些大学生对经济学上...