社区糖尿病患者采用以家庭为单位的护理管理的效果分析DOI：10.16658/jki.l672-4062.2016.13.173［摘要］目的该文主要对社区的糖尿病患者运用以家庭作为基本单位的护理管理模式进行护理。方法选择120例2型糖尿病患者，随机为对照组和观察组，每组各60人。针对对照组的患者运用常规的护理管理，观察组的患者主要运用以家庭为单位的护理管理，针对5个月后的护理效果进行对比分析，探析这种护理管理在糖尿病患者护理中的重大意义。结果观察组在饮食控制率方面、合理用药率方面、糖尿病知识知晓率方面以及自我满意率比对照组的高，观察组的复诊率是20.00%，要比对照组的明显低，观察组的患者在血糖方面控制良好的达到了80%，要比对照组的高，结果对比差异有统计学意义（P0.05）。1.2标准1.2.1纳入标准这些患者都符合WHO2型糖尿病的诊断标准；在意识上他们很清楚；按照心理自愿的原则进行纳入。1.2.2排除标准对于患者出现感染、酸中毒或者酮中毒等一些并发症的情况进行合并处理，还有一些患者既有糖尿病又兼具有肾病等，以及出现眼睛发生病变等情形，这些都不能配合治疗，属于排除的范［1］。1.3管理方法对照组主要运用传统方式下的护理管理手段。观察组主要运用以家庭为单位进行护理管理的手段。实施步骤如下：第一步，组建护理管理的模式。在医院中成立一个护理管理小组，成员主要是护理服务中心里面的护士，按照每一位护士的学历层次、年龄以及专业技能进行相应的任务分配。护士长组长必须选择一位有经验的护士担任，可以有效保证护理工作的顺利进行。第二步要体现出一个家庭式的管理。主要是在治疗的过程中，给患者一种有家园气氛的环境。在实施的过程中，本着以患者作为主要的护理对象，护士要像家人一样多关心患者的日常生活，患者的心理状况等，协调好患者和家人之间的关系［2］。第三步，要不断提升护士的个人素质。护士在对于患者的护理过程中起着非常重要的作用。拥有优秀的个人素质的护士的护理，患者会感觉到非常放心，我们可以定期对护士进行相关的护理技能的培训，多组织一些业余的活动，不断丰富一些护士的护理实践能力的提高，增强他们的护理水平。第四步，我们要不断提高护士的专业化素质发展。定期组织护士去参加各种专业化的培训、考核等，多参加护理经验的交流会，不断增强护士的专业护理水平。1.4统计方法运用统计软件SPSS17.0对实施过程中的数据进行统计，计数资料用n(%)表示，行x2检验，P研究结论：在分析对照组时，采取用常规的药物进行治疗，在这个基础上，对观察组也进行分析，通过家庭的护理，达到更好、更有效的来控制血糖的数量，减少患者出现不好的反应，减少复诊的次数。若依据家庭情况来进行护理这样促进社区的服务人员及时与患者更加便利地完成交流和了解，同时，不断调解患者具有的心理问题，并积极宣传关于糖尿病的知识给患者及家属，从而让人们懂得如何合理地用药，同时，懂得如何判断病情，以及发展情况，及时处理一些意外情况。随着社区人员的指导使得患者逐渐形成良好的饮食、锻炼、记录等习惯，便于医生对患者疾病的发展及时诊断与治疗。若以家庭为个体进行护理管理，逐渐促进患者对自我进行管理，使得患者不再依赖医院及医生的护理，随着患者对自身的生活不断进行调整，避免出现血糖波动带来的危险，从而更好地控制血糖数量。所以，对于糖尿病患者，在治疗与康复方面，往往需要家庭积极的配合［6］，只有不断改善家庭的护理，利于患者的康复，使其具有健康的生活方式，以及最好的治疗策略。总而言之，在患者治疗出院之后，吩咐社区的服务人员给患者进行护理管理，仍然以家庭为单位而进行，不断宣传关于糖尿病方面的知识给患者及其家属，从而让患者改变他们不好的生活习惯，使得糖尿病患者的血糖得到控制。综上所述，当糖尿病患者出院以后，我们将他们安排到社区的服务工作者进行护理管理，对于患者正确认识自己的病情有一个极大地帮助，也可以让他们多掌握一些有关于糖尿病方面的知识，改变自己的不良行为和生活习惯等方面，这将对糖尿病的控制有很大的作用。因此，以“家庭为单位”的管理模式，主要是本着患者自己和家庭人员作为护理的对象，...