中学英语写作教学知识体系的建构意义、内容与策略分析（饶平县浮滨启新中学广东饶平515700）摘要：中学英语课程的设置，本身就是为了提高学生的英语实际运用的能力，但是在我们中学英语教学的过程中，就发现教师在讲课的时候，更多的是将英语作为一门知识学科，分成若干不同的知识点进行讲述，但是实际上，英语是一门语言，是人与人之间沟通和交流的工具，因此需要更加注重其应用能力的引导，而其中写作能力就是非常重要的一个方面，而中学的教材中，所涉及到的写作教学和实践都比较少，因此也出现了在中学英语作文教学中的困难状况，要改变这个状况，就需要构建一个合适的英语写作知识体系，本文就重点探讨中学英语写作教学知识体系的构建意义、内容以及策略。关键词：中学英语；写作教学；知识体系---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【】G633.41【文献标识码】B【】2095-3089（2016）34-0067-02英语作为一门世界通用的沟通用于，在全世界范围内的经济文化交流中起到了重要的作用，随着我国改革开放的深入以及社会经济文化的发展，我国越来越多的参与到世界范围的活动当中，这也就为我国的应用型英语人才提出了新的要求，但是在我国的基础教育中，一直都是将英语作为一门学科知识，通过特定的知识点的讲解和考试，来培养社会需要的应用型英语人才，这是社会发展的现状不符的，因此在教学的过程中，要更加的注重对于英语听说读写等方面的应用能力的教育和引导，而这其中，英语写作能力就是一个很重要的方面。英语写作是一个综合性的思维活动，即要求学生能掌握扎实的英语基础，同时也要求学生能够合适的运用英语表达自己的观点，但是从中学英语教材的设计来看，在教材中所包括的写作教学和训练相对比较少，更多的是对阅读以及语法等知识的强调，这也造成---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---了中学阶段的教师和学生双方面在英语写作上的困难，尽管长期以来教师和学生都做了各方面的探索，但是英语写作的教学一直都是一个薄弱的环节，在这种状况下，就需要构建一个中学英语写作教学的完整知识体系，这里面即包括了学生基础知识的教学和引导，同时也需要包含对于写作自身知识体系的教学，那么中学英语写作教学知识体系构建的意义和内容分别是什么呢？需要通过一些怎样的教学方法去构建这样一个知识体系呢？一、中学英语写作教学知识体系构建的意义（一）树立正确的写作意识从我们中文写作的教育以及学习的过程来看，写作不仅仅是一种技能的训练，更多的是一种方法的引导，以及个人认知的提高过程，这个理论同样试用于英语写作教学的过程，要有效的提高学生的英语写作能力，仅仅只是通过埋头苦练显然是不能收到比较理想的效果的，还需要在教学的过程中，加入方法和知识的引导，教会学生如何写作，并通过不断的引导和影响，让学生将写作的知识体---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---系转化为自身的技能，这种意识的转变同时也包括了教师的教学意识的转变，在教学的实践当中，笔者发现，很多教师认为只要多写或者是只要学生打牢了其他方面的知识基础，就自然能很方便的提高英语写作的能力，教师的这些意识就很明显的忽视了写作自身的知识属性，在我们的生活中就能遇到很多的中文说得特别顺畅，但是却不会写作的人，所以在英语写作教学的过程中，通过构建合理的中学英语写作教学知识体系，直接的意义就是能够帮助教师和学生树立良好的写作意识，将写作的技能和知识很好的结合起来，从而提高学生的英语写作水平。（二）合理的配合教材上文有提到，在中学英语的教材设置中，都比较注重阅读以及语法的知识点，这两个方面的内容就占据了中学英语教材的大部分篇幅，而真正针对于写作的活动设计和教学设计都相对较少，通常都只是在学习巩固或者自学设计等部分有涉及，而且写作的训练更多的要求学生模仿教材的课文，写作出类似的文章，而对于写作其---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---他方面的内容却没有详细的规定，当然也就更...