批评语言学与英语新闻语篇的批评性分析_辛斌2000年10月第21卷第4期外语教学ForeignLanguageEducationOct.2000Vol.21No.4批评语言学与英语新闻语篇的批评性分析辛斌(苏州大学外语学院江苏苏州215006)现代语言学从诞生之日起就一直在努力确立自己的科学地位,因而在方法论上始终深受行为主义和实证主义的影响。近年来,西方的一些语言学家对语言学中的这种实证主义倾向提出质疑,认为语言不单纯反映社会,它直接参与社会事物和社会关系的构成;因而,语言学家必须重新认识语言的社会功能和语言学的任务,开展对大众语篇和其他非文学语篇的批评性分析。批评语言学从此诞生。本文拟对批评语言学尤其是英语新闻语篇的批评性分析的主要方法做一简要概述。新闻语篇;批评性分析Sinceitsbirth,linguisticshasbeentryinghardtoestablishitselfasascience;itsmethodologyhasbeenheavilyinfluencedbybehaviorismandpositivism.Inrecentyears,someWesternlinguistshavebeguntoquestionsuchapositivistictendencyinlinguistics,arguingthatlanguageisnotatransparentmediumforcommunication,norisitamerereflexofsociety,butitintervenesinsocialprocesses,andthatlinguistsmustreconsiderthesocialfunctionsoflanguageandthetasksoflinguisticsandadoptacriticalapproachtotheanalysisofpublicandothernon-lit-erarydiscourses.Thispaperintendstogiveabriefintroductiontothegeneralmethodologyofcrit-icallinguistics,especiallyofthecriticalanalysisofEnglishnews.Englishnews;criticalanalysis中图分类号:H0-06文献标识码:A文章编号:1010-5544(2000)04-0044-04现代语言学自20世纪初诞生之日起就一直在试图确立自己的科学地位,在方法论上深受行为主义和实证主义的影响。这种倾向早在20世纪40年代就招致了西欧尤其是德国的一些社会理论家的批评。到了70年代末80年代初,随着大众传播媒体的迅猛发展,大众语篇对各种社会过程不断增强的介入作用和对人们的思想行为持续加强的影响控制,西方,尤其是英国的一些语言学家开始对语言学中存在的实证主义倾向提出质疑,认为语言并不像以往语言学家宣称的那样是一种客观透明的传播媒介,而是一种社会实践,是社会过程的介入力量。语言不单纯反映社会,它直接参与社会事物和社会关系的构成。因此,他们提出,社会的发展迫切需要语言学家重新认识语言的社会功能和语言学的任务,开展对大众语篇和其他非文学语篇的批评性分析并在学校语言教学中开设相关的课程。“批评语言学”(criticallinguistics),或者叫“批评性语篇分析”(crit-icaldiscourseanalysis)从此诞生。批评性语篇分析旨在透过表面的语言形式,从语言学、社会学、心理学和传播学的角度揭示语言、权力和意识形态的关系,包括意识形态对语篇生成过程的影响,语篇对意识形态的反作用,以及两者是如何源于社会结构和权力关系又是如何为之服务的。批评性语篇分析一经提出,便迅速得到欧美语言学界的重视,在过去的十几年中探索语言、权力和意识形态关系的队伍不断扩大,这方面的著述从Fowler等人的《语言和权力》(1979)和Kress等人的《作为意识形态的语言》(1979)开始不断大量问世。目前批评性语篇分析在欧美以及澳大利亚、新加坡等国方兴未艾,许多大学都为本科生和/或研究生开?44?本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！