用影视语言分析科教片的创作方法及技巧王杰摘要：新时期环境下，影视行业的发展十分迅速，其中科教片就是一种重要的影视作品类型，主要是借助影视作品的处理形式来对科学知识实现有效地传播。而想要确保科教片实现良好的科教知识传播效果，需要对其采取合理的创作方法和技巧。，本文就通过影视语言对科教片的创作方法及技巧进行分析，来对科教片的作品进行深入了解。关键词：影视语言;科教片;创作方法;创作技巧：J90：A：1005-5312（2020）24-0103-01DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.075影视有诸多题材类型，科教片是其中的小片种，尽管如此，它同样具备影视作品复杂性的语言系统。在科教片的创作中，需要依照影视作品基本要求和科教片对语言的独特性使用要求，合理采取创作方法和技巧。在科教片中，主要功能是叙事和信息的传递，对事物发展过程较为强调，就需要根据需求合理使用创作方法和技巧，这也是科教片创作中的重点和难点部分。一、视觉构图在科教片中，对事情原委的清楚阐述是重要的目标，而想要实现这样的效果，需要画面具有直观明了的视觉呈现效果。视觉语言是科教片的基础，同样也是其吸引观众的前提。与其他的情节类的影片相比，科教片更加重视画面的叙事感和对不同表意的强调，进而呈现出具体、直观和明确的形象。科教片具有很强的逻辑性，且信息以缜密的思维逻辑实施排列。另外，构图对视觉有着直接的影响，通过科学构图能够为观众提供更好的视觉享受，一部科教片往往需要很多镜头实施组接，且每个镜头都要求对主体实现进行普遍或者突出，并且在景别方面，要求观众和拍摄对象存在合理的空间距离感，在体现良好构图效果同时，让观众能够更好置身在情境中。比如，在科教片《优质啤酒花栽培管理技术》中，采用分镜方式来呈现的主要有以下镜头：“餐桌，一只手拿酒瓶往杯子里倒酒，啤酒泛出泡沫。又一只手拿生啤大杯往小杯里倒，泡沫溢出。”、“啤酒广场，喧嚣，热闹。”、“成熟的啤酒花地，全貌。啤酒花特写。堆积的啤酒花。加工过的干花、颗粒。”、这些镜头不是简单的铺垫，而是用倒叙手法：从喝啤酒开始，用快切镜头，逐渐引导进入啤酒花栽培、加工过程。而后才全景展示“啤酒花地”、“刚栽好的、已经出苗的啤酒花园，再一步一步地展现栽培、加工过程中的主要技术环节。并借助场景的转换和由近及远等方法来对科教片内容的大环境实施营造和体现，从而来让观众能够更好认识到科教片所讲述内容的环境和背景，提高科教片的观赏性。科教片的意义在于教会人们具体操作，所以，重点是主要技术环节。比如：《优质花椒丰产栽培技术》，关键技术是整形剪枝，花椒树长到一定高度，就要剪枝，剪去徒长枝、病害枝、交叉枝，以利于通风透光。所以，镜头一定要交代剪掉这些枝的原因，而不能强调剪枝的过程;同样，喷药是为了防治病虫害，也要用镜头表现喷洒的部位、配药的程序、药量的把握等技术问题，而不能去表现喷药人的表情动作。花椒丰收了，采摘、晾晒也有严格要求，需要一步一步教会人们操作。当然，为了增强可看性，适当的热烈场面也是少不了的，比如交售、赶集、丰收后的喜悦等。但必须明确，这些都不是重点，不可过分渲染，免得产生喧宾夺主、淡化主题的错觉。二、场景空间对于科教片来说，它就和写文章是一样的，需要具备自己的层次和段落，从大方面来看，要做好叙事和分段，而小方面需要做好每个镜头的处理和转换。在场景的转换中，要求满足视觉连续性标准，还要满足观者对信息接受时的心理需求。在科教片中，很少通过情节来对段落实施划分处理。若一部影片在场景上存在转场的混乱或者连续动作存在前后逻辑的颠倒情况，会导致观众对影片出现层次不清和信息阻塞的体验，因此需要做好科教片的合理转场。在科教片的转场处理中，常用技巧包括有技巧的转场与无技巧的转场，其中有技巧的转场主要有定格、叠化、淡入、淡出、划像与翻页等，而无技巧的转场包括特写、空镜头、相似物体、画面契合和节点呼应等转场。在这些转场方法的使用中，主要是为了达到观众观影期间具有明晰的观影段落与层次，提高其观影体验。同时，科教片主要是逻辑叙事，需要按照相应轴线规律开...