四川省基层卫生从业人员继续教育的现状调查【摘要】通过对四川省各地区基层•卫生从业人员继续教育的调查，了解他们继续教育的现状。采用随机抽样的方法，在四川省18个地级市、3个自治州中随机抽取10个市，每个市再随机抽取一两个县（区）做问卷调查。发现基层卫生单位从业人员学历偏低，接受再教育的情况较差，年龄结构以年轻医生为主。因此，本课题组对基层卫生继续教育现状作出了客观分析，并提出相关建议。【关键字】基层卫生，从业人员，继续教育【中图分类号】G710【文献标识码】A【文章编号11004—7484（2013）11-0086-011调查对象与方法木课题主要是在四川省18个地级市、3个自治州中随机抽取10个市,每个市再随机抽取一两个县（区）做问卷调查，本次调查一共发放做了600份问卷，收冋598份，有效冋收率99.66%,采用文献法、访谈法、调查法、对四川省基层卫生从业人员继续教育进行实证研究，主要包括个人信息，医院基本情况和继续教育基本情况三部分，针对基层一卫生从业人员接受继续教育的主耍原因，参加再教育的途径和教育示产生的实际效果三个着重点进行调查，了解基层卫生从业人员继续教育中基本现状。2调查结果分析2.1四川省基层卫生从业人员学丿力情况。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---从表1可以看出：(1)四川省基层医院临床医生本科学历人数的比例为14.4%,大专学历占50.9%,其次是中专学历，中专学历以下的学历。(2)护理人员中本科学历占的比例为12.3%,中专学历所占比例最高42.2%,其次为大专和中专以下学历。(3)医技人员中本科占有比例为19.8%,大专和中专占有比例相差不大,分别为31.9%.36.3%,中专以下学历占有比例最小。2.2四川省基层卫生从业人员已培训项冃情况。从表2可以看出：基层医务人员没有接受过进修学习的人员占21%,接受过1次的进修学习占27.1%,2次进修学习占9.4%,3次或者3次以上占有比例很少。2.3问卷调查得到的其他结果：(1)基层医务人员对继续教育的相关政策认知程度不够熟悉，大多数了解的貝是一部分，而了解继续教育政策的渠道主要是主管部门的宣传和医院组织学习，基层医务人员对于目前继续教育政策实施情况的满意比例不到一半。(2)在反映职医务人员的技能提升方面，主要是工作经验的积累。在职培训，医务人员在对自身工作能力反映出只是基本能胜任目前工作，接受继续教育后大都能胜任在职工作，79.9%医务人员提出有必要接受继续学习教育。(3)基层医院对实行继续教育名额有限，43.5%医院计划执行到位，41.3%有计划单执行不到位。3讨论本次调查结果提示，四川省基层医疗单位存在以下问题，(1)临床医生人员较少，护理人才少，学历普遍偏低，综合能力较差。(2)基层医院提供进修的费用不到进修所需费用的40%,但进修学习的人数和报销费---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---用都比以前有所增加，这主要受当地经济和政策的影响。(3)基层医院医护人员队伍中，他们面临工作量大、待遇低的困境。3.1多种方式招用人才，充实基层医务人员队伍。及时有效的引进人才是加快医务人员建设的有效办法［1］。2010年四川省教育部在四川省内部分医学院校，采用定向招生、定向培养、协议就业的方式，这是面向乡镇医院培养医疗人才的有效途径之一。3.2本院医务人员互相学习，共同进步。利用基层医院内部的人力资源，互相交流学习。医院领导需安排时间，让一些业绩优秀的工作者，每隔一段时间做学术讲座，在护理方面，可以邀请成绩突出、表现优秀的护理同行在院作现场报告，以增强护理人员的职业口豪感。3.3加强乡镇医院在外学习，通过多种渠道和方式來提高医护人员的专业素质和技术水平［2］,为医护人员积极创造院外进修学习的机会,做到送出去一个人，就能带回一些新技术、新理念，激发其他工作者学习的动力。3.4合理完善院内评优方法，公平竞争。医院内部不能以“有资质，有声望”的医务人员优先评比，应该结合患者对医护人员的评价，以及做到公正，公开的原则，他们有施展才能的平等空间，人能尽其才，才能为所用，满足他们自我价值的愿望。最后全院医务人员一起努力，一同进步,既满...