河北省高校体育师资队伍现状调查及对策研究摘要：体育教师队伍建设是高校体育工作的关键环节。文章通过查阅文献、调查访谈等方法对河北省18所普通高校的体育教师的数量、年龄结构、职称结构、学缘结构、科研动机及继续教育情况进行了调查分析。结果显示，目前河北省高校体育教师存在数量短缺、年龄结构趋于年轻化、职称结构和学历结构不尽合理、科研水平有待提高等问题，建议实施分层次体育教师引进计划，重视源头引进与在职教育，改革教师职称晋升机制。关键词：高等院校，体育师资，科研水平，学缘结构高校体育教师肩负着推进高校体育教学改革、传播优秀体育文化、推动大众健身事业发展、培养德智体全面发展合格大学生的重任。因此，大力推进高校体育教师队伍建设，努力建设一支品德高尚、业务精良、结构合理、新老衔接而富有活力的体育教师队伍是高校体育工作健康发展的基本前提。本文通过对河北省18所高校体育师资现状的调查研究，试图梳理目前国内体育师资建设存在的主要问题，并提出积极对策以促进体育师资队伍的建设与教学质量的提高。一、研究背景1.研究对象。本文以河北省18所普通高等院校为调研对象，通过问卷调查和访谈分别对防灾科技学院、北华航天职业学院、华北科技学院、张家口学院、唐山学院、承德医学院、石家庄经济学院、河北经贸大学、河北科技大学、河北传媒学院、河北美术学院、河北中医学院、石家庄学院、河北建筑工程学院、河北科技学院、邢台学院、衡水学院、河北外国语学院等高校体育师资现状展开调查。结合以上学校官方网站公布信息，对高校整体师资建设状况进行整理分析。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.研究方法。（1）问卷调查法。本次研究的调查问卷是在2014年4～12月完成的，数据截止到2013年底。调查主要采用收集高校官方网站公布的信息和实地调研相结合的方式。在实施过程中为了保证问卷填写的真实性和有效率，调研小组与抽样学校进行了前期沟通，部分问卷由笔者亲自走访发放。本次调研共发放调查问卷569份，回收531份，有效问卷为529份，有效率为92%。对问卷调查数据进行量化分析，为本研究提供重要的依据。（2）文献资料法。查阅教育统计年鉴、河北省普通高等学校教学质量发展年度报告，登录中国知网检索平台阅览有关高校师资建设、高校体育师资建设学术论文及硕士论文170余篇，收集相关研究资料支撑本研究。（3）访谈法。实地走访部分院校，与体育教师、体育部主任及主管学校体育工作的校领导进行交流，获得宝贵的调研资料。二、结果与分析1.体育教师数量配置与学生总量失衡。生师比是反映教师工作量（负荷）的一个重要指标。高校体育教师不仅要完成基本的授课任务，同时还要承担学校运动队训练及课外体育活动组织等任务，适宜的生师比是保证工作任务圆满完成的基本前提。在本研究的18所院校中，在校生总人数为260129人，体育教师人数为529人，生师比为475：1，这与《普通高校体育师资队伍评估指标体系指导大纲》中规定的120～150名学生需要配备1名公共体育教师的指标有很大的差距。体育教师与学生配比失衡的主要原因在于学校在扩招生源的同时，没有给予体育教师招聘足够的重视。长期以来，高校体育教学一直被许多校领导所忽视，没有给予体育教育和其他学科同等的地位，导致体育教师的引入被边缘化。体育教师与学生配比失衡直接导致体育教师工作压力增大。调查发现，87.3%的教师认为工作量过大，一名体育教师往往要承担多个体育项目的教学，这不仅影响体育教师的身心健康，而且也严重影响体育教学的效果。2.年龄结构趋于年轻化。体育教师的职业具有一定的特殊性。在教学过程中，他们一方面要进行理论讲解，另一方面还要进行标准的运动技术示范，对身体素质要求较高，这就决定了体育教师年龄结构比有别于其他学科。调查发现，18所高校的体育教师年龄为25～35岁的人数占总数的28.7%，年龄为35～45岁的人数占总数的36.2%，年龄为45岁及以上的人数占总数的25.1%。从总体情况来看，45岁以下的教师占总数的74.9%，这说明河北省高校体育教师年龄结构有别于其他学科且趋于年轻化。他们精力充沛...