基于大数据的高校学生在线学习平台数据研究薛新鹏杨杉DOI：10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.09.022摘要：文章从四川某高校学生在线学习平台的后台分别获取疫情前和疫情后的学习数据，并进行数据分析、数据挖掘以及学生画像这三大主题的分析。其中数据分析采用了频数统计，独立样本T检验分析方法;数据挖掘则以贝叶斯分析为主题;学生画像以学院作为主题，对数据内的两类数据进行了可视化分析。关键词：大数据分析;可视化分析;SPSS;学习平台后台数据分析：TP391.4：A：2096-4706（2021）09-0083-05DataResearchonCollegeStudentsOnlineLearningPlatformBasedonBigDataXUEXinpeng，YANGShan（SchoolofComputerandSoftware，JinchengCollegeofSichuanUniversity，Chengdu611731，China）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---Abstract：ThispaperobtainsthelearningdatabeforeandaftertheepidemicfromthebackgroundofstudentonlinelearningplatforminacollegeinSichuan，andcarriesoutthreethemesofanalysis，namelydataanalysis，dataminingandstudentportrait.Amongthem，frequencystatisticsandindependentsamplestudent'sTtestanalysismethodareusedfordataanalysis;dataminingfocusesonBayesiananalysis;takesthecollegeasthethemeforstudentportraitandmakesavisualanalysisofthetwotypesofdatainthedata.Keywords：bigdataanalysis;visualanalysis;SPSS;backgrounddataanalysisoflearningplatform0引言互联网所带来的便利就是为我们的学习提供了更多的选择，而大数据的发展也为我们提供了更多的可能性，通过搜集学生的学习行为数据推断其学习的进度和学习的状态以及学习状况，学校对学生的各项信息有更加直观的了解，并对其进行更好的学习提供指导。尤其是疫情以来，网络教学成为各个学校最主要的教学方式，学生的学习数据是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育机构不可或缺的一部分，对于学生的日常表现，成绩情况，课堂表现以及后勤管理等都有很好的参考作用。并且根据线上的数据对各个学院进行学生画像可视化分析，也能够清晰地看出各学院疫情前和疫情后的在线学习平台的使用情况的变化。1研究思路以四川省某高校在線学习平台疫情前后学习数据为研究对象，进行数据预处理以及数据清洗等数据分析前的基本处理，随后分别对疫情前和疫情后的数据进行数据分析，数据挖掘以及学生画像可视化分析。其中数据分析以及数据挖掘---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---采用了SPSS数据分析软件，使用频数统计，独立样本T检验和贝叶斯等分析方法;学生画像可视化分析采用了Python以及图表秀，以学院为基础，分类对各学院考试完成数以及各学院视频任务点完成数进行了各学院的画像，并对其画像所得出的分布比例进行数据的对比分析。2数据说明2.1数据来源以四川省某高校在线学习平台疫情前后学习数据的统计表为基础数据，其中疫情前的数据为43000条，疫情后的数据为26000条，包括了观看视频总时长、任务点完成数、考试平均分、章节测验完成数等字段数据。2.2数据清洗我们对Excel数据工作表做了两方面的清洗工作：第一是对与研究问题无关的行列进行删除和简单的整理排序，将无用的或者是信息不完整的列或行进行删除，另外对部分不合理的数据进行筛查，看其数值是否异常，如果存在异常，我们也对其进行删除处理。3数据分析3.1关于章节学习次数的疫情前后频率统计如表1、表2所示，根据疫情前后的数据对比，我们不难发现疫情前的学习数据大多在一百到两百次的范围区间内，学习次数为187次的占比达到了32%，而学习次数为0的占比为0.8%。再反观疫情后的统计数据，我们发现大多数的有效次数都在1000左右，而有效次数为0的占比达到了4.8%，有效次数为1166次的占比达到了12.3%，且1000次左右的数据都相对分布较均匀，所以我们分析可以得出在疫情前的时期大家大多数都是在教室上课，并没有太多的时间在学习通上学习，而当发生了疫情后，我们采用的为网络教学的方式，在一定程度上增加了我们对学习通的使用次数。...