高校毕业生创业动机向创业行动转变研究高校毕业生创业动机向创业行动转变研究摘要：社会和高校希望通过部分毕业生自主创业以缓解不断增加的就业压力。然而更多的人有创业动机确缺乏行动，如何把创业动机转化成创业行为成为重中之重。利用扎根理论对已有研究成果进行归纳、分析和基础上，着重分析外部环境和内在因素范畴结构、外部环境与创业动机关系、创业动机与创业行为关系和创业动机向创业行为转化网络。获得了“促进创业动机向创业行为转化必须要根据不同的创业者不同动机程度进行强化”等结论。关键词：高校毕业生创业动机创业行为1.引言高校毕业生每年只有不到3%的学生选择了自主创业。虽然很多的高校毕业生都有着创业的动机和愿望，不过在风险和现实困难面前往往最后低头，因为创业代表了极大的风险，因为创业不仅要浪费时间、经历等，而且一旦失败就意味着创业者一无所获。在毕业生的就业压力面前，促进高校毕业生的创业动机向创业行动转变具有很强的现实意义。而国内相对于创业动机向创业行为转变的研究较少，因此笔者将在此方面进行研究。笔者为了增强研究的严谨性和科学性，通过规范、严谨的研究程序，牢牢扎根于经验数据，提高研究的信度和解释力,克服一般定性研究缺乏规范的方法论支持,使得获得的结论更具说服力，尝试运用扎根理论来对相关文献进行深入分析。2.研究方法与研究样本的选择扎根理论（GroundedTheory）是一种在社会科学研究中非常受用的质性研究方法，其主要宗旨是研究者在进行研究之前通常没有理论假设或者对该理论认识比较模糊，通过对经验资料系统地收集、分析并在此基础上寻找反映这些杂乱现象后面的核心概念，然后建立这些概念之间的联系以达到对该理论的认识[1]。本研究选以“中国知网”关于大学生创业行为影响因素的研究的87篇文章为基础，其中硕博论文10篇。选取具有代表性的期刊文章9篇，因为国内外的高校毕业生状况差别巨大，因此以国内为主，具体见表1所示。笔者选取上述文献作为研究样本的主要依据是由于文献研究的针对性，而学生与企业的创业行为存在着较大的差异性，因此选择更有针对性研究作为数据基础。3.数据的整理、编码与归类3.1数据整理本研究在对以上9篇文献的内容进行详尽的分析和整理后，提取出与高校毕业生创业行为相关的能力选项共44项。其中王凯风“以高等院---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---校学生兼职打工自行创业等行为的逐渐增多为着眼点，从成本与收益角度对此类行为进行一定的分析”，而不仅仅围绕创业行为的研究，针对于此类文章笔者主要是抽取与创业行为相关部分进行研究。另外还有些文献对能力进行划分时的标准或视角不同，这就会导致各种因素项在概括与详尽程度上的差异，笔者对此类情况的处理方式是保持不同研究者所述能力的原貌。3.2数据的编码与归类对于创业动机向行为转变因素数据编码，首先从各篇文章中的原始描述中抽取概念，继而对所抽取的概念进行分类以获得归类范畴，然后建立归类范畴之间的联系以获得概念网络。鉴于笔者所选择的原始数据来自于期刊文献，而且筛选出来的原始数据可以保证为业内人士所熟知，因此对各项能力选项进行概念抽取较容易，只需对其影响因素选项的关键词进行抽取即可。在对所有影响因素选项进行关键词提取的基础之上，采用“合并同类项”方式合并相近的关键词，最终归类为两大影响因素范畴，分别是：3.2.1外部创业环境因素：共计11个因素。分别是经济环境、政府因素、创业者的社会网络关系、市场因素、产业生命周期、学校创业教育、家庭背景、校园创业气氛、校园创业行为、产业结构以及创业地点的考虑因素影响。3.2.2创业者内在因素：共计9个因素。创业者的人格特性、创业动机强烈程度、创业精神、管理技巧、专业技能、创业成功率预期、教育背景、性别、年龄。4.网络结构图的析出笔者在以上创业行为编码与归类的基础上，根据两大范畴中的能力要素之间的关系分别构建出如下的网络结构图见图1、图2所示。5.研究结论在对创业行为影响因素选项进行范畴归类和初步网络结构图析后，笔者对两个范畴逐层进行分析，以期建立这两个能力范...