中国产前音乐干预转化研究及神经科学背景概述沃尔夫冈?马斯特纳克杨静一[摘要]广泛的音乐活动，尤其是人类声音（声乐）的使用对胎儿的发育和母亲的身体都是十分有益的。神经可塑性和表观遗传现象的研究表明，产前音乐干预有助于胎儿大脑的发育，促进语言能力与听觉辨别能力的发展，同时也有助于形成良性的亲子依赖关系。产前音乐干预也是助产术的组成部分，涉及助产师、音乐治疗师和音乐教育者在围产期的不同工作。因此，基于神经可塑性即听觉刺激对胎儿神经网络发育的影响，本文希望能够明确产前音乐干预的音乐特征与益处、功能与限制，协助相关护理人员在产前护理中进行专业的音乐干预，帮助父母做出更为恰当的早教决定。[关键词]产前音乐干预;神经可塑性;助产术;产前护理;早教[]J60-05[文献标识码]A[]1007-2233（2020）09-0008-04在中国，我们经常会遇到以西方音乐为内容的产前音乐干预，比如使用巴赫和莫扎特的音乐，然而中国的父母可能对这些音乐流派不熟悉。因此，中国产前音乐干预出现了一个非常奇怪的趋势，就是从西方，特别是从美国引进音乐治疗的方法，而这类的音乐治疗与中国文化存在着不兼容性和文化人类学上的文化距离。在这样的前提下，我们更提倡基于中国文化传统的产前音乐干预。广州中山大学Chen等人（2015）研究了中药在围产期使用的可行性，研究表明中药对孕妇和胎儿也存在风险。所以，为了促进围产期的护理系统的完善，我们十分有必要推广基于中国文化的非侵入性产前音乐干预。当然，我们首先要对西方的相关科学背景进行深入的思考。回到西方产前音乐干预的历史，Jean-PierreLecanuet（1996）讲述了一个故事，阿基坦的[2]Agnes在怀孕期间每天早上都雇用音乐家为她的孩子演奏音乐，这个孩子就是未来的亨利四世（1050-1106）。根据历史学家的说法，亨利四世一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---生都积极乐观，可见，在那个时期，人们就已经认识到了音乐对于胎儿成长的积极作用。1985年，纽约伊斯曼音乐学院音乐教育专业的教授DonaldJ.Shetler发表了重要的相关论文：PreludetoaMusicalLife：PrenatalMusicExperiences，他提到“接受系统产前音乐干预的婴儿能够表现出更为显著的注意能力，他们能准确地模仿成人（包括非家庭成员）发出的声音，另外，这些婴儿出现结构性发声的年龄比没有接受产前音乐干预的婴儿更早[3]。”如今，产前音乐课和围产期音乐治疗形成了国际化的趋势。无数的机构和组织都为婴儿的发展提供了有益的活动，但是不同地区的干预措施和指导性哲学存在着较大的差异，这就造成了产前音乐应用领域的多样性。大量的研究已经证明了音乐在助产领域的重要性，如在Limerick（爱尔兰城市）的摇篮曲节目中，音乐被视为“灵魂的慰藉[4]”（Carolan等人，2012a）和减轻产前压力的工具[5]（Carolan等人，2012b）;另外，较高的产前压力一直以来都是一个严重的问题[6]（Carolan-OlahBarry，2014），因此为解决孕妇产前压力的音乐干预也就变得越来越重要。产前音乐干预有着复杂的内涵，如促进母亲的健康，预防或治疗围产期焦虑，以及促进胎儿神经和早期听觉的发育。今天，有证据表明音乐的使用与胎儿的学习存在相关性。诺丁汉大学的James，Spencer，和Stepsis（2002）为产前胎儿的学习奠定了理论基础，他们强调产前音乐干预会改变胎儿的行为模式，从而影响到胎儿出生后的成长阶段。基于这一理論，胚胎编程[7]和早期学习形式也成了广泛关注的焦点。一、胎儿听觉皮层的发育与早期学习的原则英国Kodály学院引用了Kodály的著名陈述：Musiceducationbeginsninemonthsbeforethebirthofthemother。如今，这种观点引起了各种说法，而对这些说法的常见解释是：音乐教育在一定程度上可以对受精卵产生影响。从认知神经生物学的角度来看，听觉被认为是音乐能力和声音处理的基础，但同时它也是某种认知能力的必要条件。胎儿感知音乐的前提。1885年，在德国学习和工作的英国哲学家WilliamThierryPreyer对婴儿的听觉能力进行了测试，并且发表了关于胚胎生理学的重要论文。75年后，匈牙利诺贝尔奖获得者GeorgvonBékésy（19...