新媒体环境下中国知识沟的现状的研究与分析以高校大学生城乡比例看知识沟为例

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新媒体环境下中国知识沟的现状的研究与分析——以高校大学生城乡比例看“知识沟”为例新媒体环境下中国知识沟的现状的研究与分析——以高校大学生城乡比例看“知识沟”为例欢迎参加本次答题Q1：您的年级（___）大一（___）大二（___）大三（___）大四Q2：您的居住地（___）城镇（___）乡村（___）城乡结合部Q3：您何时接触网络（___）小学（___）初中（___）高中（___）大学Q4：您所在的寝室是来自城镇同学居多还是来自农村学生居多（___）城镇（___）农村Q5：您通常在何处上网（___）网吧（___）家里（___）其他Q6：您接触媒介的途径（___）网络（___）电视广播（___）报纸杂志（___）手机Q7：您上网的目的是什么（___）听歌（___）看新闻（___）看电影（___）游戏（___）查资料（___）聊天（___）无目的闲逛Q8：您上网的频率（___）每天（___）经常（每周最少三次）（___）偶尔（___）极少Q9：您参加过媒体互动的方式是什么（___）网络留言（___）拨打热线电话（___）短信互猜（___）投稿（___）其他Q10：您最经常使用的社交软件是什么（___）（___）微信（___）微博（___）陌陌（___）MSN（___）其他Q11：您认为网络等媒体影响了您的哪些方面（___）选择知识结构（___）观点思维（___）人际交流（___）价值观（___）其他Q12：您认为如何缩小城乡学生获取知识信息的差距？（___）____________---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---

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