我国高校信息素质教育论文定量分析摘要：为了解我国高校信息素质教育的总体发展情况，根据文献计量学原理，对国内1999～2008年发表的高校信息素质教育相关论文进行了统计与分析，内容包括学术论文的年代分布、发文量较多的期刊分布、论文的主题分布等，并根据所检文献对国内高校信息素质教育形式作一总结，以期对高校信息素质教育的发展提供帮助。关键词：信息素质教育，高校，文献统计，文献分析1.引言1.1背景与初衷随着信息社会的发展，信息超载给人们工作、学习、生活带来严重干扰，而知识更新周期的缩短与教育改革的深入，使培养终身学习者成为高校的重要教育目标。高校通过信息素质能力的培养，使学生能够应对信息超载，成为终身学习者。从20世纪90年代起，信息素质教育逐渐成为国内外高校图书馆的重要研究课题。而关于高校信息素质教育的学术论文是信息素质研究成果的一个展示窗口，透过这个窗口可以从一个侧面了解我国信息素质相关问题的理论研究水平和实践成果。有鉴于此，本文试图对1999年以来高校信息素质教育相关问题的研究成果做一阶段性的总结，希望能对今后的研究工作有所启示。1.2数据采集笔者采用“高校信息素质教育”为关键词，检索CNKI中国期刊全文数据库（1999～2008年），检索结果：全部期刊，模糊匹配，共有记录1356条；核心---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---期刊，模糊匹配，共有记录219条。（检索时间为2008年4月30日），现对以上检索结果进行统计分析。2.统计分析2.1学术论文的年代分布从以上图表中可见国内高校信息素质教育论文数量程上升趋势，全部刊论文数量逐年递增，由1999年12篇到2007年268篇（因统计日期在2008年4月末，故2008年数据不全）；核心刊论文数量也基本为逐年递增，由1999年1篇到2006年44篇，而在2007年出现下降，由2006年44篇降至2007年33篇，2008年4月末核心刊未出现一篇有关高校信息素质教育论文的文献。2.2学术论文在期刊上的分布国内高校信息素质教育论文在55种核心期刊上发表，对这55种核心期刊上发表的219篇论文进行统计，统计结果显示：刊载高校信息素质教育论文较多的5种核心期刊依次为：《图书馆论坛》23篇、《大学图书馆学报》15篇、《图书情报工作》13篇、《现代情报》《图书馆工作与研究》《图书馆建设》均为12篇、《情报杂志》《中国成人教育》均为10篇、《图书情报知识》8篇、《图书馆杂志》7篇。具体见表2。2.3文献研究内容分析我们把研究论文按内容大至分为六大部分：信息素质及其教育基本理论；不同研究对象的信息素质教育；图书馆与信息素质教育；信息素质教育现状、对策、途径、模式及综述研究；文检课及其他学科研究；国外信息素质教育及比较研究。统计分析结果如下表：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---从1999年到2008年4月统计时为止，六部分的论文数量都在逐年上升，其中有关图书馆与信息素质教育的内容由1999年7篇上升到2007年110篇，占总发文量的45%，高校图书馆作为信息素质教育的基地已得到肯定，此外，还有人提出高校资料室在信息素质教育中发挥的作用。高校信息素质教育的研究对象由刚开始的大学生素质教育到不同地区不同院校不同专业的大学生、硕士研究生、教师、学报编辑、图书馆员（有的文献中泛指所有馆员，有的文献则针对学科馆员、网络思政馆员进行研究）。研究内容从单方面研究大学生、教师、馆员信息素质到论馆员信息素质对大学生信息素质培养的影响；从理论研究到具体的高校信息素质教育的现状调查与分析，教材建设，信息素质教育的课程体系、框架、内容、教学方法改革及高校信息素质评价。而利用网络教学平台开展在线信息素质教育、相关网站的建设，国内外网上信息素质教育研究也成为近年的研究热点。总体而言，这些研究的内容主要涉及：信息素质的概念、结构、标准等基本理论问题；信息素质的培养、教育与提高；信息素质与文献检索课的相互关系；评介国外主要是美国信息素养有关实践和理论研究成果及国内外高校信息素质教育的比较分析。3.对国内高校信息素质教育形式的总结（1）单独作为一门课程。...