高职院校公共机房6S管理模式研究摘要：本文阐述了高职院校公共机房引入6S管理，提高管理员工作效率，打造良好的学习氛围，同时培养学生6S管理的理念，为高职院校素质教育奠定了基础。Abstract：Thispaperexpoundstheintroductionof6Smanagementinpublicmachineroomofhighervocationalcollegestoimprovestheefficiencyofadministrators,buildagoodlearningatmosphereandfosterstudents'6Smanagementconcept,whichlaysthefoundationforqualityeducationinhighervocationalcolleges.关键词：6S管理；奖惩机制；日常管理Keywords：6Smanagement；rewardandpunishmentmechanism；dailymanagement中图分类号：TP308文献标识码：A文章编号：1006-4311(2017)17-0069-020引言如今6S管理理念越来越受到现代先进企业及高危生产企业的重视与应用，国家对技能型人才培养也是相当重视，而高职院校的学生是技能型人才的生力军，如高职院校培养人才思维单单考虑技能培养，那还是不够的，还必须引入素质培养，此素质培养的重之之重即6S管理素质培养，同时乂实现了职业院校学生素养与员工素质之间的无缝对接，有着十分重要的意义［1］。16S的起源、发展6S管理是指整理Seiri、整顿Seiton＞清扫Seiso、清洁Seiketsu、素养Shit-suke、安全Safety,而这6个英语单词开头均是S,由此衍生出6SO最早起源于日本［2］,指的是在生产现场屮对人员、机器、材料、方法等牛产要素进行有效的管理，起初安全Safety没有纳入管理之中，当初就定义为5S管理。5S管理体现了这样一种工作生活哲学或者基本观念，EP：诸如次序、清洁、摆放、分类、卫生这样一些看似琐碎、表面的东西，体现了人的素养，同时它们又无所不在地影响着人们的工作生活质量，包括工作的效率、产品的质量乃至心情与健康。耍改善我们的效率，提高工作牛活质量，就要从这些最基本、基础的地方做起，从5S做起，这种观念在口木的企业文化中的体现是非常深刻和强烈的。口木企业将5S运动作为管理工作的基础，推行各种品质的管理手法，产品品质得以迅速地提升，奠定了经济大国的地位。我国企业在5S现场管理的基础上，根据企业的进一步发展需耍，结合安全生产活动，增加了安全要素，形成6S管理，即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六项要素［3］。对于6S的要素的推荐用语及运作顺序如表1所示。2可行性分析2.1学校政策上的支持高职院校的学生是未来企业生力军，对于冃前优质企业来说，不单单需要技术型人才，更需要品德兼优、重视效率、重视安全的人才。而高职院校为了优质的就业率、为了更高的就业率，必须将原先重专业教育的思维上进行改进，不但继续要重视专业教育，同时更需要加强培养学牛的良好的生活习惯、高效率的学习习惯，安全意识较强的学生。对于学校来说,推行6S管理模式，是一个相当不错选择，不但解决了专业教育学时问题,而口同时学生的素质普遍提升，让学生提早适应优质企业的管理。2.2管理人员高职院校公共机房是对学牛进行学习重要的场所，环境直接影响了学生学习的心情，安全乂直接影响学生的安危，关系到学校的声誉，因此公共机房的H常管理是一项艰巨的任务，对于职业院校来说，显得更为重要。高职院校公共机房的日常管理与本科院校的相比，大家应该十分清醒地知道，对于职业院校的日常管理来说难度普遍较高，主要职院的大部分学生从小没有养成良好的牛活习惯和思维习惯，在平时学习、生活和与人交往中，基本多是毫无计划，自由散漫，缺乏毅力等等，所以，对于公共机房推行6S管理模式去管理如何在每个教学、生活方面让学生自然而然养成良好习惯和思维习惯尤为重要。而该校公共机房管理人员均冇10年以上机房管理经验，并经常参加了6S管理培训及研讨，对于公共机房推行6S管理，打下了坚定的基础。2.3公共机房公共机房是高职教学的一个基础的，初级的教学环节，承担着新生公共基础的计算机课程，因此对于职业院校的学生來说，坚持并平时从课堂内部的小事入手，对于强化养成教育，培养学生良好的习惯和素质尤为重要。在公共机房推行6S管理，为职业院校学牛的养成教育提供了抓手，构建了平台。一能让公共机房时刻保持舒适整齐干净的环境，二能让学...