考研教育市场存在的问题与对策分析姜一川苏清宇张硕王璐石栩嫣[摘要]近年我国经济对高等人才需求旺盛，研究生考试报名人数大幅增长，使我国考研教育市场进入了前所未有的繁荣期。然而考研教育市场面临市场地域垄断、市场需求专业化与专业人才缺乏的矛盾，教师高流动性与业务流失等问题。面对问题，教育机构要积极发展在线教育服务，优化专业人才培养体系，积极打造知名教师团队，优化激励与约束机制，以提升市场竞争力，促进企业可持续发展。[关键词]考研教育市场;教师高流动性;人才培养体系[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.10.0711考研教育市场现状分析1.1考研教育市场需求现状庞大的考研群体，为考研教育市场带来巨大的商机与业务需求。据统计，2009年我国研究生考试报名人数仅为100万人，此后十年这个数字一直在快速增长，2016年后每年增长率都超过10%，尤其是2018年比2017年增长了37%。教育部公布2019年研究生总报名人数达到了290万人。[1]麦可思研究院发布的《2019年中国大学生就业报告》显示，2018年应届本科生的就业比例为73.6%，连续5年下降，在就业的现实状况下，越来越多的学生们纷纷选择深造，未来，考研报名人数还会继续保持增长，2020年预计报名人数将超过350万人。[2]考研教育市场需求高度专业化。不同于高考的文理分科，研究生考试将学生分成上百个专业，即使是同一个专业，每个学校的考试要求也不一样，比如首都经济贸易大学和中国人民大学的考试大纲就大不相同，首都经济贸易大学专业课的试卷计算题很少，而中国人民大学则更侧重学生的计算能力。不同学校考察的知识点没有趋同性，老师也就难以因材施教，这样专业化的需求对企业的供给能力提出了挑战。庞大的用户基数和逐年增长的考研需求虽然为企业提供了新的机遇，与此同时，教育机构也必须面对考研市场需求高度专业化的问题。考研教育市场存在地域分散性与垄断特性。考研教育市场面对的对象主要是在校学生，由于学生主要集中在相隔甚远的高校当中，因此考研教育市场的需求相对分散，各企业在自身辐射范围内的高校保持着很高的占有率，然而在距离较远的市场却鞭长莫及。由于市场的分散，同一地区的学生往往会选择距离最近的教育机构，造成了一个城市内各个机构以地区划分市场，山头林立的局面。市场分布相对分散的状况带来的教育机构的地域性垄断。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.2考研教育市场供给现状考研教育市场规模日益扩大，以文都、海文等传统考研教育机构为代表的企业得到了长足发展，但是在需求多样化与专业化趋势下，企业经常面临供给不平衡的局面。此外，高校市場分布相对分散所导致的地域垄断也是这些教育机构一直无法解决的问题。考研教育机构的离职率极高。教师是实际的生产要素所有者，独立性较高，经常越过机构带走生源，这造成了严重的利润流失，有些手中积累了较多生源的教师甚至直接离职创办新的机构。教育机构为了管理流失现象所建立的管理制度也大大提高了企业的运营成本和管理难度。总的来说，考研市场的教育机构普遍不能很好地应对考研教育市场所面临的一系列现实问题。2考研教育市场中存在的问题2.1教育市场存在先天的地域垄断问题考研教育机构在不同地区的地域垄断是长久以来的难题。其原因主要是大学布局相对集聚与分散。中国的高校主要分布在几个大城市之间，而大城市的学生考研意愿也较强，机构往往会在这些城市中扎堆，北京是中国大学分布密度最高的城市，其教育行业也较为发达，然而91所高校的数十万学生分布在各个辖区，之间相隔甚远，北京尚且如此，更不用说其他城市。由于大学校园占地面积大，通常建立在远离市中心的地方，不少高校考研学生需要长途跋涉，增加了不必要的时间和金钱成本，不利于企业和学生双方。据调查显示，超过7成学生希望企业能够在高校附近多建立几个教学网点[3]。较为分散的市场与教育机构趋于同质化的服务让消费者在选择时倾向于距离较近的机构，使得不同地区的企业间形成了地域垄断，难以通过线下方式扩大自身影响力，降低了企业的盈利能力。搭上在线教育是唯一选择，在线教育兼有打破时间和地...