人参根和茎叶皂甙对大鼠学习记忆障碍改善作用研究更新日期：2011-01-24点击：倪小虎白洁吕育齐孙喜春白冰摘要：采用八肢放射迷路研究人参根及茎叶皂甙对由东莨菪碱所致的大鼠学习记忆损伤的影响。东莨菪碱(0.3mg/kg,i.p.)能显著地降低大鼠在放射迷路中最初正确选择数。实验证明人参根皂甙(25～50mg/kg,p.o.)和人参茎叶皂甙(12.5～25mg/kg,p.o.)均能显著地降低由东莨菪碱所致总错误选择。结果表明，人参根及茎叶皂甙对东莨菪碱所致大鼠的空间学习记忆损伤有很好的改善作用。关键词：人参根皂甙；人参茎叶皂甙；八肢放射迷路；东莨菪碱；空间记忆：R285.5文献标识码：A：1008-0805(2000)09-0773-02StudiesonEffectofCrudeSaponinExtractedfromPanaxginsengRootorStemandLeafonImprovingtheLearnandMemory-BarrierofRatsNIXiao-hu，BAI激e，LUYu-qi，SUNXi-chun，（Heilong激angCollegeofCommerce,Ha'erbin150076,China;）BAIBing（ShanhePharmaceuticalFactory,Wuxi,激angsu214062,China）Abstract：EffectsofsaponinfractionextractedfromPanaxginsengroot(Gin-R)orstemandleaf(Gin-L,S)onscopolamine-inducedspatialmemorydisruptionwereexaminedusingthe8-armradialmazetaskinrats.Scopolamine(0.3mg/kg,i.p.)significantlydecreasedthepercentageofcorrectresponsesinthe8-armradialmazetask.NotonlythecrudesaponinextractedfromthePGroot(12.5～50mg/kg,p.o.)butalsothesaponinfromPGstemandleaf(12.5～50mg/kg,p.o.),improvedthedisruptioneffectofscopolamineintheradialmazetask.TheseresultssuggestthatthecrudesaponinfractionofPGstemandleaf,aswellasthatofPGroot,possessbeneficialeffectsonspatialmemorydeficitinrats.Keywords：SaponinfromPGroot;SaponinfromPGstemandleaf;8-armradialmazeScopolamine;Spatialmemory学习记忆活动是人脑神经系统的高级思维活动。目前市场流行的多种促进和改善学习记忆的药物，颇受市场关注。但是如何证明药物在学习记忆活动中有促进和改善作用，这是实验药理学需要解决的基本问题。关于学习记忆的研究方法大致可分成两大类，即“鞭子式”和“糖块式”学习记忆方法［1］。“鞭子式”学习记忆训练方法以惩罚为主，当实验动物在学习记忆训练过程中出现错误，将受到“惩罚”，如国内流行的“丫迷路”“明暗箱”等；“糖块式”学习记忆方法则以鼓励为指导，当实验动物在学习记忆训练过程中正确完成学习要求，则可获得报酬，如“放射迷路”“T-迷路”“三门行走迷路”等［2］。人参根提取液能改善东莨菪碱所致的健忘［3］。根和茎叶粗皂甙在T-迷路迟延交替课题实验中亦能有效地改善东莨菪碱所致的健忘［4］。本次实验中将采用八肢放射状迷路对东莨菪碱所致的大鼠空间记忆进行深入研究和探讨。1材料1.1动物：Wistar种雄性大鼠，体重210～240g，实验中为促使动物对诱饵的迫切性，限---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---制食饵，体重控制在正常体重的85%左右，饮水可自由供应。1.2药品：人参根和茎叶皂甙由台宝山教授提供。总皂甙用双波长薄层扫描(岛津CS-910)作定量分析。人参根总皂甙中Rb1，Rg1，Re1分别为9.75%，4.86%，8.57%；人参茎叶总皂甙中Rb1，Rg1，Re1分别为1.35%，12.28%，36.48%。1.3装置：由有机玻璃制作的八肢放射迷路如图1所示。中央为出发室，直径30cm。八肢迷路各肢长50cm，宽12cm，边缘4cm高的侧板。实验装置距地面高度为40cm。2方法和结果2.1统计处理：实验中所得数据经方差分析后用Mann-WhitneyU检验进行统计处理。2.2实验方法和步骤图1八肢放射迷路示意图首先对实验大鼠进行适应性训练，抚摸5min/d，并放在实验装置中央出发室自由行走10min，有意识引导大鼠至末端食饵盒中觅取诱饵(用鱼粉和淀粉制作的小糖丸)。1周后进行获得性学习记忆训练。即将大鼠放入中央出发室，按一定规律(动物的认知地图)进入8个选择肢将食饵觅取。正确选择：每次试行中大鼠进入未觅食的选择肢获得食饵；错误选择：每次试行中，大鼠进入已觅食的选择肢未获得食饵。最初正确选择数：大鼠最初出现...