国内外终身学习数字化资源整合与共享现状分析

国内外终身学习数字化资源整合与共享现状分析摘要:本文立足国家发展终身教育,实现全民学习、终身学习,创建学习型社会已成为一项基本国策。通过对国内外终身学习数字化资源整合与共享现状进行分析,力图提取有益的信息,存在的问题,甄别出可用的模式,适合的策略,以应用于终身教育的实践中。本文从通过调研,在多方面进行探索,提出了几点建议,希望能对各类数字化资源整合与共享应用有所启迪。Abstract:Thispaperisbasedonthefactsthatdevelopinglifelongeducation,achievinguniversallearninganddevelopinglifelonglearningsoastocreatealearningsocietyhasbecomeabasicnationalpolicy.Throughtheanalysisofthelifelonglearningdigitalresourcesintegrationandsharingsituationathomeandabroad,thispapertriestoextractusefulinformationandexistingproblems,identifiestheavailablemodelandtheappropriatestrategies,whichisusedforthepracticeoflifelongeducation.Throughinvestigationandresearchandexploringinmanyways,thispaperputsforwardsomesuggestions.Theauthorhopesthatthispapercouldprovidesomeinspirationsfortheapplicationofallkindsofdigitalresourcesintegrationandsharing.关键词:终身教育;数字化资源;整合与共享;模式Keywords:lifelonglearning;digitalresources;integrationandsharing;mode中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1006-4311(2015)02-0228-020引言随着我国经济、政治、文化和社会建设的高速发展,终身学习越来越受到社会各界的重视。国家明确提出未来十年要“构建灵活开放的终身教育体系”、“搭建终身学习立交桥”。为了在区域内给全体市民提供一个远程开放的终身学习平台,越来越多大中型城市搭建了终身学习平台。兵马未动,粮草先行。健全网站功能及运行管理机制的同时,形成互动、高效的资源学习模式,在学习平台中源源不断地注入优质数字化学习资源(后面简称为学习资源)。1学习资源需要整合和共享每年投入大量的资金用于终身学习资源的建设是很多城市的常规做法。然而资源建设存在缺乏统一规划、资源分散、标准不一、互通互联性差、重复开发和重复购买等问题,使得学习资源的共享率低下,造成了学习资源的严重浪费。通常,共享是通过某种机制进行的一种合法的、有价值的、高效的资源分享和利用。整合资源为实现大范围资源共享提供了有效的手段,它是把零散的资源通过某种方式进行相互衔接,形成整体后进行的共享。整合有两个要素,一是获取现有零散资源的途径,二是如何使这些资源整体化。这需要有一套整合的策略,因此研究数字化学习资源的整合,探索符合本地特点的资源共享方式,形成本地区乃至全国的终身学习数字化资源可持续发展模式非常必要。2国外学习资源整合和共享现状调查2.1英国1995年,英国就创设了学习型城市网络组织(LCN),与教育与就业部、成人和继续教育国家研究所密切合作,共同推进英国的学习型城市运动。英国政府1997年以来对学校教育信息化基础设施及技术支持体系的投资已超过百亿英镑。英国的学习型城市运动总体来看,有如下特点:第一,制定资源质量标准,保障资源开发品质。第二,儿童阶段开始抓起,注重终身学习运动。第三,建设优质资源平台,促进终身教育应用。第四,提供多种基金资助,支持学习资源采购。2.2美??美国政府重视和推动网络教育资源的整合。主要利用政府引导,建立灵活的运营机制,带动了整个资源建设的规模化、产业化和市场化,并积极促进学校、公司、政府部门之间的多方合作,充分发挥学校的科研优势、公司的资金优势和政府部门的决策优势,共同推动网络---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---教育信息资源整合,形成联合各级院校、文化传播公司、新闻媒体、图书馆、学术团体及政府各部门的资源整合体系。美国在学习资源平台的设计非常人性化和完善,特别是资源请求服务等方面值得我们学习。美国在终身教育方面的成果很多,如:“金字塔表现性模型(PerformancePyramidModel)”、“eThemes信息化教育资源”项目都引起了国...

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