大学生肠道寄生虫调查结果分析篇一：兰坪县农村中小学生肠道寄生虫感染调查结果分析论文兰坪县农村中小学生肠道寄生虫感染调查结果分析【】r574【文献标识码】a【】1672-3783（20XX）03-0442-01【摘要】目的了解兰坪县农村中小学生肠道情况寄生虫感染。方法取新鲜粪便，采用改良加藤厚凃片法，于显微镜下检查肠道寄生虫虫卵。结果农村中小学生肠道寄生虫感染率感染率为总感染率为%（48/305）。其中：蛔虫感染率%（23/305）.鞭虫感染率%（8/305），绦虫感染率%（2/305），蛔虫和鞭虫混合感染率%（15/305）。结论兰坪农村中小学生肠道寄生虫感染率属轻度感染，比发达地区中小学生的感染率高，必须广泛宣传寄生虫病防治知识，加强学生养成良好的卫生习惯，增强自我防护意识，积极改善农村卫生环境。【关键词】寄生虫感染率学生肠道寄生虫是指寄生于人体胃肠道的一类低等动物，其中蛔虫、鞭虫、钩虫是最常见的肠道寄生虫，青少年感染会导致腹泻、营养不良、贫血。为给肠道寄生虫防治工作提供流行病学依据，20XX年6月，我们按照《云南省农村学校饮用水安全与环境卫生现状调查实施方案》的要求对10所农村学校学生开展肠道寄生虫感染调查。1对象与方法对象选择10所农村学校，即金顶完小、金凤完小、通甸完小、下甸完小、石登完小、河西完小等6所中心小学四年级学生各篇二：肠道寄生虫与健康肠道寄生虫与健康指导思想学校健康教育必须注重实用性和实效性。本课设计坚持传播健康知识与技能并重的原则，通过课本知识与实际生活紧密结合，帮助学生探究肠道寄生虫病的高发原因，让学生养成良好的卫生习惯，切断肠道寄生虫病的传播途径，掌握防病的生活常识，从而学会保护自己的身体健康。理论基础肠道寄生虫病是儿童的常见疾病，其传播途径有两种①粪—口途径传播（所有肠道寄生虫病均可通过此途径传播），最关键的预防方法就是切断传播途径，坚持进食前先洗手和实物，不让虫卵污染食物进入肠道而感染肠道寄生虫病；②经皮肤感染（如钩虫），经手、脚等部位的皮肤入侵人体内，感染钩虫病，有效的预防方法就是不赤脚下泥地。定期服药也是有效防治肠道寄生虫病的重要方法。教学目标知识目标1.通过学习让学生掌握常见肠道寄生虫病的名称和传播途径。2.让学生掌握肠道寄生虫病对身体的危害。3.让学生唱完肠道寄生虫病的防治方法。情感目标在课堂上创造学生自主学习的环境，让学生畅所欲言发表见解，展现自我，找到自信，从而喜欢上健康教育课。技能目标掌握预防肠道寄生虫病的方法，养成良好的卫生习惯。教学重点掌握肠道寄生虫病的传播途径和肠道寄生虫病的预防教学难点掌握肠道寄生虫病的传播途径。教学方法1.故事激趣法、情景表演激趣法。2.合作学习交流法。3.教师引导提升法。教学准备相关课件、制作的头饰、常见食物图片。老师课前将学生分为8个小组，并让学生在课前收集肠道寄生虫相关知识。教学概要教师通过邋遢大王的故事，采用学生独立思考、小组合作等方法一起学习常见的肠道寄生虫病的名称和传播途径以及肠道寄生虫病对身体的危害和肠道寄生虫病防治方法，让学生养成良好的卫生习惯。（课时1课时）教学过程一、故事导入教师：“同学们，老师今天给大家讲一个故事。有一个小男孩，他特别邋遢，身上总是脏兮兮的，玩耍时喜欢将泥土弄得满身都是，肚子饿了，拿着食物就吃，所以大家都叫他邋遢大王。结果有一天，邋遢大王肚子疼起来了到医院去检查，结果医生告诉他：“你的肚子里长小虫子了！”（板书课题：小虫子）。（出示课件：邋遢大王肚子疼痛、医生）二、学习新知1.教师讲解：邋遢大王很纳闷“我肚子里到底长了什么小虫子呢？”医生说：“这些虫子就是肠道寄生虫，他们寄生在我们人类的肠道里，靠偷吃我们的营养为生。这些小虫子是把你的肠道当成它们的家了，因为里面有它们最需要的营养。最常见的肠道寄生虫有蛔虫、钩虫和蛲虫！”（出示课件）教师简单地介绍这几种常见的肠道寄生虫。（1）蛔虫略带粉色或微黄色，体表有横纹，是人体最常见的寄生虫。（2）钩虫体长约1厘米，半透明，肉红色。（3）蛲虫成虫细小，乳白色，呈线头样。2.教师讲解：听完医生的介绍，邋遢大王问医生：“医...