从需要到平衡大学生犯罪心理问题分析及对策［摘要］心理问题是引发大学生犯罪的重要原因之一，但不同的心理问题背后却又有着不同的心理需要。关注其需要，分析其需要，引导其需要，是回复大学生心理平衡、预防犯罪发生的有效手段。［关键词］大学生犯罪；心理问题；平衡；需要［作者简介］刘荣军，广东技术师范学院学生工作部（处）副部（处）长，讲师，广东广州51跖65［］D924.41［文献标识码］A［文章编号］1672—2728（2006）07—0182—03近年来，大学生犯罪率不断上升，犯罪人数不断增加。另外，大学生的犯罪与过去相比，性质更恶化、类型更多样、手段更复杂，发展趋势令人堪忧。从清华大学刘海洋的泼熊事件到云南大学马加爵的杀人事件再到天津某大学马晓明杀亲案，探究其犯罪的根源，不难发现：心理问题是其中一大原因。心理问题是如何导致犯罪的发生的?心理问题的背后到底隐藏到什么呢?笔者尝试从大学生心理问题背后的心理需要人手，以期剖析大学生犯罪的真正原因，找出预防大学生犯罪的相应对策。、需要与犯罪需要是维持个体和社会生存发展的必要事物在人脑中的反映。人的一'切有目的、有意识的彳T为，都是由其需要所引发的。人的需要是多种多样的，可以按照不同的标准对它们进行分类。马克思把人的需要划分为物质需要与精神需要两个种类，以及生存需要、享受需要和发展需要三个层次。美国心理学家马斯洛则把人的需要分成生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要以及认知、审美和自我实现的需要等五种不同层次的需要。与动物相比，人的需要有两个显著特点：一是需要内容永无止境；二是需要的满足必须依赖于他人或社会，受社会生活条件和自身的能力、性格、心理状态等的制约。人所有的需要，从静态看是中性的，不存在善或恶，每一个人都有需要，也都有追求满足需要的权利；但从动态来看，需要不会自动满足，个体必须通过一定的行为方式才能使需要获得满足，行为方式则有善恶之分。为了整个社会的有序发展，为了最大限度地实现每个社会个体的需要诉求，社会便产生了伦理、道德、法律。如果社会个体满足需要的行为违反了社会规范，那么，这种行为方式就可能会被认定为犯罪行为。梅传强就从犯罪心理学的角度给“犯罪”下了一个定义:“犯罪是具有刑事责任能力的行为人运用社会不认可且不能容忍的方式满足自己的需要，严重侵犯了法律所保护的社会主流价值，依法应当受到相应的刑罚惩罚的行为。”他认为由需要引起犯罪心理生成的机制是：需要一旦被人意识到，且当其与具体的满足手段或对象相联系时，即产生内驱力推动个体去行为，这时，需要就转化为动机。在恶劣或者不良动机的驱使下，行为人若不顾及他人和社会的利益，以不合理和不正当的手段来追求需要的满足，就必然对法律所保护的社会关系构成威胁或者造成实际侵害，结果构成了犯罪。二、大学生的需要与犯罪心理分析大学生在其特定的大学阶段，存在哪些需要?其中哪些是优势需要?1986〜1987年，我国有学者曾进行了专门的研究，归纳出大学生18种主要需要，主要有:求知的需要、友情的需要、建树的需要、自尊自立的需要、成就的需要、求美的需要等。如将这些需要归为六类需要，按其强度由强到弱排列为：发展需要、尊重需要、交往需要、贡献需要、安全需要、生理需要。由此可知，大学生的优势需要属于高级需要（精祌需要）。引起大学生犯罪的心理问题主要是哪些?这些心理问题下隐藏着哪些需要？（一）个性心理发展与需要大学生作为青年群体的一部分，虽然在生理上已经基本成熟、定型，但从学校到学校的生活模式延误了其社会化的进程，心理上与社会同龄人相比显得较为幼稚和脆弱。同时作为一个知识群体，有着比社会同龄人更高的社会期望与自我期望，有着对社会时代的发展和变化更独特的敏感和更深刻的内心体验。理想与现实的矛盾、独立性和依赖性的矛盾、强烈的交往需要与孤独闭锁的矛盾、情绪与理智的矛盾、性生理与性心理发展相对滞后的矛盾等困扰着他们。同时，他们有着强烈的求知需要、建树需要、成就需要、求美需要。故此，他们需要确立正确的自我意识，学会客观评价自我；需要正确的人生指引，有效评估社会，形成个人...