附件江西省中等职业学校省级教育教学研究课题管理办法第一章总则第一条为规范我省中等职业学校省级教育教学研究课题(以下简称课题)的管理，推动群众性教育教学研究活动，促进全省职业教育科学的发展和繁荣，依据我省中等职业教育的实际情况，特制定本办法。第二条课题研究必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的方针，积极开展职业教育的理论和实践研究，为推进职业教育改革与发展服务，为全面实施素质教育和提高职业教育教学质量服务，为建设社会主义和谐社会和创新型国家服务。第三条课题面向全省，接受各级职业教育行政部门、科研院所、行业企业的教育工作者和有意致力于职业教育科研的社会各界人士，特别是各级各类职业学校的广大教师和职工申报，坚持导向，公平竞争，择优立项，保证重点。课题实行目标管理与过程管理相结合，重点管理与一般管---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---理相结合，集中管理与分级管理相结合。第二章组织第四条江西省教育厅对课题进行综合管理并负责组织实施。江西省教育厅职业教育与成人教育处(以下简称职成处)，负责全省课题规划和立项、课题指导与管理、科研成果推广、科研信息服务和经验交流等日常工作。根据情况，职成处也可委托相关组织或团体进行课题的具体管理工作。第五条各设区市教育局、各中等职业学校、各高职学院中专部应明确具体管理部门和人员，负责指导、协调和管理本地区或本校课题工作。第六条职成处负责组建省级教育教学研究课题评审专家库。评审专家必须是省内课题研究方面的知名专家，且具有高级专业技术职称，其职责为评审申请课题，参与项目检查，成果鉴定与推广工作等。第三章申报与立项第七条课题申报立项采用限额申报、自主选题、专家评审、择优支持的办法确定。职成处每年组织一次课题申报和评审。一般在当年12月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---份受理课题申报，次年进行评审。第八条课题分为重点课题、一般课题和专项课题。专项课题，经省教育厅批准可单独立项。第九条课题研究应围绕着解决职业教育教学中的重点、难点、热点问题展开，突出应用研究，注重基础理论研究，支持成果开发与推广研究。选题主要以《江西省中等职业学校省级教育教学研究课题指南》（以下简称《指南》）为依据。申报者可结合实际自行设计课题名称和研究内容。对《指南》未涉及到的课题，申报者认为具有理论和实践价值的也可申报。第十条每个申报立项的课题须设一名主持人；主持人所在单位为申报课题的主持单位；课题主要参与人员不得超过6人（含主持人）。申报课题的主持人应具备以下基本条件：（一）为中华人民共和国公民，原则上为我省职业教育教学或教科研机构以及有关行政部门等单位的在职人员。（二）具有中级以上专业技术职称。其中，重点课题申报人须具有副高级以上专业技术职称。（三）必须能够真正承担实质性研究任务，负责课题的组织与实施。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（四）不得同时申请或承担两项以上（含两项）课题。正在执行尚未结题验收的课题申报人不得申报新课题。(五)具有完成课题的良好信誉，有教育教学科研工作的经历；(六)能够筹措课题研究经费和获得必要的研究条件。第十一条课题申报人应在做好前期研究准备工作的基础上，登陆江西省教育厅职业教育课题管理信息系统，认真如实在网上填写《江西省中等职业学校省级教育教学研究课题申报书》(以下简称《申报书》，见附1)及有关材料，并打印一式三份，由申报人所在单位进行审核后，签署意见和加盖公章，承诺提供研究条件和经费，承担课题管理职能及信誉保证，将其申报材料按时报送职成处。课题由各学校或教育行政部门统一组织申报。职成处不受理个人申报。第十二条课题申报的评审工作实行专家评审制，每次从专家库中随机抽取部分专家组成评审小组和评审委员会进行课题评选。其评审程序为：（一）资格审查。职成处按本办法的要求进行资格审...