高校体育专业学生参与社区体育健身指导的可行性研宄【摘要】本文用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法为主要手段分析了高校体育专业学生参与社区体育健身指导的可行性，以求对高校体育专业生在城镇社区体育指导方面的就业提供指导，并对社区体育的发展提供一定的指导。【关键词】普通高校；体育专业；社区体育指导；可行性研究体育健身已成为社区老百姓的生活方式之一，社区体育指导员逐渐占有重要的作用。目前我国社会体育指导员数量增长幅度较大，但在大多数地区仍然不能满足需要。我国社会体育指导员年龄结构不合理，大多都是由离退休人员担任。而且在功能结构上的比例也存在着差距，管理型人才多于指导型人才，这种事实的存在造成对社区居民体育休闲健身的指导率偏低，参加体育活动的群体大多数是处于自发和无序的状态。社会体育指导员文化程度偏低，缺乏学历层次较高的体育专业人才而高校体育专业的学生作为专业技术人才，其专业的运动技术能力，丰富的群体活动组织和管理经验，科学的健身训练指导，如能参与到社区体育中，无疑为社区体育的发展起到添砖加瓦的强大作用。一、研宄方法（一）文献资料法本文通过互联网（Internet）,湖北大学图书馆、中国知网优秀硕博士论文数据库、维普数据库、万方数据库等收集材料，并查阅了体育学、体育专业生就业、社区体育等学术期刊上发表的相关论文及大量可结合本研究的专著。（二）访谈法通过与正在从事社区体育指导的指导员、从事社区体育指导的体育专业的学生及未从事社区体育指导的学生的交流沟通，向他们了解体育专业学生在校学习情况，校外实践状况以及社区体育指导现状，。（三）逻辑分析法对所搜集的资料进行组合、梳理，并进行分析，用归纳、演绎等逻辑分析法，剖析我国大学体育专业毕业生参与社区体育健身指导的可行性。二、高校体育专业学生参与社区体育健身指导的可行性（一）高校体育专业学生具有丰富的专业知识根据当前学校对于体育专业的学生所制定的岗位标准，高校体育专业的学生经过专业系统的学习，掌握着人体解剖学、运动生理学、心理学、训练学、保健学等丰富的体育学科知识，因此能够依据不同人群的特点，选择合适的运动项目、运动负荷，以及不同恢复手段，科学合理的制定健身计划，达到有效健身的目的。社区人群构成复杂，存在着不同的年龄阶层、不同的体质、不同的健身需求，需要有专业技术人才对其进行指导，才能够做到有效合理的健身。（二）高校体育专业学生精湛的专业技能作为体育专业的学生，每个人至少都掌握1-2项精湛的运动技能，对所从事项目的运动技术原理和运动规律都是了然于心，能够娴熟的讲解和示范，进行正确的指导，其舒展大方、协调有力的技术动作，往往能够吸引人们参与到体育运动中来。掌握正确的运动技术能够使锻炼的效果达到最大化，避免不必要的运动伤害，并且能够激起人们对所从事运动项目产生更浓厚的兴趣，促进体育锻炼意识的提高。体育专业学生拥有着不同的专项，丰富了社区体育的健身内容，能够满足各类人群的锻炼需求，尤其是能吸引青少年人群参与到社区体育活动中来。（三）高校体育专业生拥有丰富的教学实践和运动训练经验体育专业的学生在校内经常参加教学实习，也热衷于校外培训与实践，有丰富的实践经验，能够根据个人不同的身体和心理特点，知道如何更快、更有效的掌握运动技能和身体锻炼的方法和手段，形成一套行之有效地指导模式，如果把获得的指导模式尝试运用到社区体育来一定会产生事半功倍的效果。不管从哪个方而来看人都是具有差异性和相似性，如何根据不同人和人群的特质进行有效地教学或指导。社区体育要想有成果，不能仅仅发展大众健身这一块，还应该拥有自己社区的运动队伍，参与运动竞赛，让更多的人了解社区体育，融入到社区体育文化中来。例如在美国非常重视社区体育的竞赛，社区有不同的运动队伍，有半专业或专业的教练进行指导，通过训练，参加各类比赛，提高社区的品牌和知名度，促进社区各成员的交流，推动着社区健身的发展。我们应该借鉴体育发达国家做法，让有着运动训练经历的体育专业的学生参与进来，组建和指导社区运动队伍，通过参加各类比赛，...