中国影视动画作品中的观念研究周保龙【摘要】当今中国正处于影视动画创作多元化的时代，这既得益于科学技术及媒体介质等相关因素的快速发展，同时也与现在人民群众普遍收到过高等教育，创作者与观众都有着一定的文化素养是相辅相成的。回首中国动画的发展之路，中国动画可谓是经历了由盛入衰，而在近几年一甩颓废之势开始快步向世界发达国家之列前进。通过对各个历史阶段的动画作品研究发现，尽管这些作品大多都在传播着“真善美”的正能量，然而由于作品所处的背景时代和所面向的观众不同，作者试图传递的价值观也是有区别的。【关键词】影视动画;价值观传播;教育：J9文献标志码：A：1007-0125（2019）07-0098-03中国动画各个不同的发展阶段中，中国影视动画作品都在充当着传播思想政治文化的载体，相较于其他传统或影视等传播方式而言，动画这种传播形式因为其自身的娱乐性强以及受众面广等特性，使得动画是宣传价值观最为直观有效的传播方式之一。正所谓“寓教于乐”，突出“教”也是中国动画的特色。正是由于动画的这些特性，也就导致再向未成年传递价值观导向的时候优先要考虑用动画作品这种方式。中国影视动画作品尽管是传播价值观的一大重要载体，然而也不是各种价值观都可以通过任何时期的影视动画作品传递出来的，由于我国历史悠久且幅员辽阔，如今又随着国民生活的日益提高，人民群众也就越来越重视对自身及周边有关系的人的思想还有文化的教育，而这些因素也都影响着影视动画作品中的价值观的体现。一、不同时代的动画作品中的价值观体现纵观中国动画的发展历史，我国动画发展大致经历发端、辉煌、沉寂、复苏转型、徘徊以及生态显现期这几个不同时期。在这几个不同的历史时期中，由于当时所处的社会形态大有不同，也就导致不同时期的作品中的价值观也有所区别。在中国动画发展的发端时期期（1922-1949），我国的第一部影视动画作品《舒振东华文打字机》在炮火中“降生”了。这个时期是中国民族存亡的关键时刻，一个民族到了生死攸关的存亡时刻，此时此刻作为重中之重的时代性主---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---题拯救民族于水火之中是刻不容缓，而中国传统的“文以载道”早已于无形之中根深蒂固的存在于创作者的思想意识中，所以充分地利用发挥动画的主要功能——教化是当时动画创作人进行动画创作时的指导思想。所以说这个时期的动画作品其传播的价值观就是有关国家存亡时的民族团结。随着新中国的成立，中国动画的发展也步入了辉煌期（1949-1966），此时中国动画的创作环境相较建国之前更加稳定，不过创作者的创作就需要在充分表现出中国动画艺术精神的同时还要兼顾向观众传达新中国的新形象。这个时间段的动画作品在价值观的传递上就以宣传不惧险阻及展望美好未来为主，如《大闹天宫》《小蝌蚪找妈妈》及《红军桥》等动画作品所展现的。然而中国动画并没有经历太久的风调雨顺及发展上的欣欣向荣，由于“文革”的开始，中国的动画在创作上屡屡受挫，甚至于动画作品的创作生产一度停止，所以中国动画的发展也进入了沉寂期（1966-1977）。由于动画在创作上的多方受阻，这段时期的动画作品留存下来的少之又少，而在这些为数不多的作品中，由于当时政治等因素的影响，所以在价值观的表现上基本都是在反应阶级斗争。暴风雨是终究会过去的，1990年中国动画开始了复苏和转型，这段时间也是中国动画站在世界的舞台上向全世界最为全面展示自己的阶段，此时的中国动画作品在国际上屡获大奖，同时也让世界记住了“中国学派”这个代名词。由于经历了近三十年的闭关锁国，此时的动画作品在价值观的表现上多以打破传统束缚，冲出国门走向世界为主，如这个阶段的代表作品《山水情》《葫芦兄弟》《哪吒闹海》等。然而由于中国动画在制作技术方面的落后，市场份额被侵占还有观众欣赏选择的转变，在1990年到2000年中国动画进入了开始探索其自身发展生存之路的徘徊期。这段时间中国的动画作品开始试图摆脱“寓教于乐”中强行介入的“教”，转而重视动画的娱乐性，可是因为动画体制的转变，动画作品开始推向市场，所以就导致了大量的...