网络媒体环境下大学生基层党建工作创新研究本文是2022年教育部人文社会科学研究专项任务工程〔高校思想政治工作〕，新媒体背景下高校大学生党建工作创新研究——以“易班〞为例，工程批准号〔12JDSZ3021〕阶段性研究成果；是中国高等教育学会学生工作研究生分会2022年高校学生工作研究重点课题，网络时代大学生基层党建工作模式研究——以易班为例，课题批准号LX2022Z013阶段性研究成果。摘要：网络已成为当下大学生了解社会的最主要媒介形态，大学生的网络行为越来越普遍。网络所构筑起的多元化生活方式，逐步深入影响着大学生的认知、情感、心理等起伏状态。要实现党建工作与网络媒体的融合，在工作内容上，以促进学生成才开展为最终目标；在工作方法上，以增强党组织吸引力为根本前提；在工作模式上，以发挥学生主观能动性为根本出发点。关键词：网络媒体；大学生；基层党建工作作者简介：徐峰〔1981.7-〕，男，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---山东，讲师，硕士，上海对外贸易学院，德育；张嵘〔1974.8-〕，女，山东，副教授，博士，上海对外贸易学院，马克思主义理论；张莉莉〔1979.8-〕，女，辽宁，讲师，硕士，上海对外贸易学院，德育；徐静〔1984.6-〕，女，江西，助教，硕士，上海对外贸易学院，德育。[中图分类号]：D267[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139〔2022〕-3--03因特网的诞生，标志着人类社会进入了以网络、信息为特征的数字化、信息化时代，网络日渐快速渗透到人们生活的方方面面，它极大地改变了人们的生存状态、思维形式及价值观念。中国互联网络信息中心〔CNNIC〕2022年7月19日，在京发布?第30次中国互联网络开展状况统计报告?〔以下简称?报告?〕。?报告?显示，截至2022年6月底，中国网民数量到达5.38亿，其中网民规模到达3.88亿，1首次超越台式电脑成为第一大上网终端。互联网已逐渐超过电视和报纸等传统媒介形式，成为人们获取信息的主要方式。一、网络媒体对高校学生党建工作：机遇与挑战近年来，社交网站异军突---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---起，并逐步成为大学生学习交流的重要场所，人际交往的重要手段。个体思想通过基于社区共享、信息聚合和自助效劳为核心功能的Web2.0技术构建的网络平台的传播，往往会形成网络社会热点。这些热点不仅仅停留在网络空间中，还迅速蔓延到现实生活中，极易成为学生模仿、效仿的对象，也会影响到学生的思维方式、价值判断，乃至政治倾向，这对传统的思想政治教育方式构成了极大的挑战。2在网络媒体空间中，每一个人既是制造者、传播者，同时也是接收者。网络模糊了传播者和接收者的界限，打破了时空限制，突破了速度和容量的羁绊，凸显了即时传播的功能。3网民可以根据个人爱好、需求定制信息传播效劳，同时可以使用自己熟悉的消息传播、发布工具，比方QQ、移动飞信，以及目前非常流行的微博，受众越来越广的微信等。?报告?显示，微博延续了2022年快速增长的势头。截至2022年6月底，微博在网民中的使用率快速提升了5.3个百分点，到达了惊人的43.8%，成为使用率增幅最大的应用软件。与传统党建工作手段相比---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---拟，网络能够拓宽党建工作领域。网络作为一种新媒体，已颠覆、超越了播送、电视、报纸等传统媒介形式，点对点的传播结构，极大增强了信息的渗透速度和传播范围。互联网的迅速传播，扩大了受众群体范围，它的辐射面更广，冲击力更强，更容易得到使用者的共鸣。网络融合了多媒体和虚拟现实技术，其平等性、交互性、即时性使得教育对象在接受教育的同时，能够随时与教育者展开互动交流，全方位提高了党建教育的实际效果。传统校园媒体，例如播送站〔台〕、报纸、展板等，传播形态是单向的，学生都是被动接收信息，缺乏互动，原有的优势逐步丧失，影响力也就大大减弱。网络交互式的传播方式彻底颠覆了传统的单向传播模式，以前那种“多种媒介，一种声音〞的传播形式，正在逐渐被“一种媒介，多种声音〞的新传播方式而取代。4网络媒体的高度集...