衩曳修习和谍入州究鸟克恩殳丈殘典著作本刊编辑部马克思主义经典著作集中体现了马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础,凝聚了马克思主义理论最为深刻的历史经验和最有价值的理论成果。加强学习和研究马克思主义经典著作，是建设马克思主义学习型政党、提高全党思想政治水平的必然要求，是保持党的先进性和生命力、提高党的战斗力的必然要求，是党提高拒腐防变和抵衡风险能力的必然要求。对广大思想政治理论课教师来讲，加强学习和研究马克思主义经典著作，是提高马克思主义理论素养，坚定马克思主义信仰，增强思想政治理论课教学效果的立基之本.大学生正处于世界观、人生观的形成时期，面对当今意识形态领域的复杂形势，容易困惑、彷徨和动摇，亟需思想政治理论课教师予以正确的引导和教育.令人忧虑的是，少数青年思想政治理论课教师没有全面深入地学习研究马克思主义经典著作，有意或无意地曲解和误解马克思主义基本理论，甚至附和马克思主义“过时论”.“无用论”的论调.因此，引导青年教师认真学习马克思主义经典著作尤为迫切，意义深远.青年教师只有认真学习和研究马克思主义经莫著作，系统掌握马克思主义基本原理，才能有效帮助学生树立科学的世界观、人生观.价值观，运用马克思主义立场观点方法分析和解决他们面临的实际问題，使他们真正成为中国特色社会主义审业的合格建设者和可靠接班人.学习马克思主义经典箸作不仅要认真学习研究马克思、恩格斯、列宁茅马克思主义经典作家的童要著作，还要认真学习研究我们党的几代领导人的重要著作.本期刊发了周新城、杨瑞淼、韩振亮、董学文撰写'的四篇文章.这些文章有助于我们更好地领会经典著作的写作背景、基本内容和主要观点，有助于我们更好地把握经典著作的理论价值和现实意义.周新城强调剩余价值理论是马克思的划时代的功绩，是理解资本主义经济关系的一把钥匙，并针对现实中歪曲剩余价值理论的观点进行了驳斥.杨瑞森和韩振亮重温邓小平的重要论著《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，从邓小平关于思想理论教育的三个重要思想、社会主义的本质.党的建设等多个角度，强调邓小平“南方谈话”是马克思主义中国化发展史上的重要历史文献，具有十分重要的理论意义和实践指导意义.董学文深入研究了毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》，有力地批驳了排斥.贬损、否定《讲话》的不良倾向，并提出《讲话》对新时期社会主义文艺的发展方向和发展路径，依然具有明显的指导和引领作用.本期集中刊发多篇学习经典著作的文章，一方面是倡导思想政治理论课教师要认真学习和研究马克思主义经典著作，做真学真懂真信真用马克思主义的典范；另一方面也是疽望读者从中领悟学习和研究马克思主义经典著作的一二方法，进一步坚信马克思主义的理论魅力。（鲍莉炜执笔）万方数据---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---认真学习和深入研究马克思主义经典著作文献链接作者：作者单位:刊名：英文刊名：年，卷(期)：《思想理论教冇导刊》编辑部，鲍莉炜思想理论教育导刊叵唾画JournalofIdeologicalTheoreticalEducation2012(5)本文链接:d.g.wanfangdata/Pcriodical_sx11jydk201205001.aspx---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---