病理生理学双语教学可行性及教学模式分析

病理生理学双语教学可行性及教学模式分析-病理生理学双语教学可行性及教学模式分析张颖;李树清;刘跃【期刊名称】《中华医学教育探索杂志》【年(卷),期】2009(008)003【摘要】为探讨病理生理学双语教学的可行性及可采用的教学模式,采用自行设计的调查问卷对350名本科三年级学生就病理生理学双语教学的相关事项进行调查.显示绝大多数学生认为病理生理学双语教学重要,并希望采取中英文结合的方式.这说明,目前实施病理生理学双语教学具有可行性,但要在实践工作中逐渐寻求一种适宜的双语教学模式.【总页数】3页(290-292)【关键词】病理生理学;双语教学;可行性;教学模式【作者】张颖;李树清;刘跃【作者单位】650031,昆明医学院基础医学院病理生理学教研室;650031,昆明医学院基础医学院病理生理学教研室;650031,昆明医学院基础医学院病理生理学教研室【正文语种】中文【中图分类】G642.0;R363【相关文献】1.病理生理学开展双语教学的可行性分析[J],彭小春2.病理生理学转化医学教学模式改革的可行性探讨[J],杨舒晗;郎妙郎3.病理生理学双语教学课程改革的初探[J],王珺;王国忠;邓志会;金莉;肖薇;李波;林岩下载文档原格式(Word原格式,共2页)付费下载-全文完-

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