【案例论文格式范文】案例分析论文格式案例分析属于综合性较强的题目类型，考察的是高层次的认知目标。下面是小编整理的案例论文格式范文，希望你能从中得到感悟!案例论文格式范文篇一学生心理案例分析摘要：有关学生的心理教育是中学教育工作者值得研究的问题。本文将从作者亲身教学的案例入手，分析学生心理教育工作中的应对策略，希望能为学生的心理教育提高一些浅薄的建议。关键字：学生心理案例分析应对策略[中图分类号]：G651[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2010)-16-0173-01一、案例描述我自己班的小涛是一名遇事有主见而且很坚持自己的想法的男同学，脾气有些暴躁(从侧面了解)，语言跳跃性很强，同学关系不错，很能把大家逗乐了，总之是那种很特别的人，特别到你想要揍他。比如：在开学初，刚来到这个班，他已经是大名鼎鼎了，因为他留着长头发，爱嚼口香糖，还和原来的班主任吵架，和女生谈恋爱，甚至为这个女生和别人大大出手，下星期学校要检查仪容仪表，他拒绝理发，并且振振有辞，说的其他男生都不想理发，结果就变成大家看老师如何对待他，然后再决定理发，很有趣的现象，看起来也挺麻烦，最后仪容仪表检查我们班扣分较多，显然造成很恶劣的影响，德育处也要求给小涛严重警告处分，以免其他的同学效仿二、应对策略我请求德育处给我一段时间处理，先不要下处分，我不想和小涛成为敌对状态，那样事情以后会更难解决。德育处同意了我的要求1、以爱做原动力倾心交谈，拉近距离作为这个班的班主任，当学生出现不和谐的情况我应该出面帮助解决，当仪容仪表检查结果出来后，在班会课让班干部念了一下，发现很多不理头发的男生不好意思看我，而小涛也不象以前那样的活跃和开玩笑，我没有就这个场面去批评和教育，我觉这样会让他们认为是因为班级扣分而批评他们，我们没有就这个事情展开，而是说其他的事情，看着同学们尤其小涛有些疑惑的表情。我想我的第一步达到了。之后的有一天，有个课任老师告诉我小涛帮她和另一个老师打了两桶纯净水，还主动问问题，不起眼的小事，在他身上就值得注意了，在那周的班会上我并没有直接的表扬他，而是讲了中国男足的前任教练米卢，男生都很感兴趣，大家积极告诉我中国男足如何不好，哈，但我说的是米卢带的帽子有一行字，问同学们有谁知道，大家都要摇头，那句话是“态度决定一切”，然后我告诉他们和课任老师的相处的态度决定你们成绩的好坏，大家都点头认可，这时我说：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“最近这周和课任老师相处最好的同学据我了解是小涛”大家都很吃惊，因为大家都觉的我和他应该是死对头，哈，小涛那家伙更吃惊!我想我第二步达到了。随后很多事情他都努力想让自己象大人和我打交道，能做到请假，即使向老师说明情况，甚至很多他和女朋友的事情也和聊起来，有一次，他很恼火的向我请假，看情绪不佳，让他坐下来聊聊，他气愤的说想和女朋友分手，我当时想，如果我趁热打铁让他们分手。不就给班的同学起到了个好的示范作用吗，但转念一想不对，这孩子总觉的自己缺爱，这种分手并非慎重，也不是有责任的表现，而且他很会再谈或和好，所以我明确的告诉他，我不希望看到他和那个女孩分手，这是一种逃避责任，不是男人所为，当然他还小，但他自己可认为自己是堂堂男子汉了，很快他们又和好了，当然不是仅仅因为我的话和好的，但我和小涛的相互信任达到了新的高度，以至于我要求他理发很容易就会做到，但是我给他讲了，你理发是为自己和班里其他同学的感受，不是为了和老师的情谊，他似乎也明白，2、搞好家校配合。纵观他的这些出格行为的养成，我主动取得家长的配合。从他父母那里了解到他的生日，在那一天给他一个口头小祝福。切记要显的不经意的说出来。我常通过家长会、家访、电话联络等途径了解他在家里的表现，建议他的家长适当让他做些家务，以增强他的耐挫力。经过一段时间，他逐渐懂事;父母下班，他能端茶送水;爷爷奶奶生病，他就急忙去探望……家长是孩子的第一任老师，也应经常反思，改进不足，提高家教水平，不能“只养不教”。学校是强化教育的主阵...