关于改进高校民主生活会质量的对策分析［摘要］民主生活会制度是发展党内民主的一项重要组织制度，是加强党内监督、提高领导干部思想水平及党性修养、加強领导班子自身建设的重要举措。但在现实中，高校民主生活会质量并不高，甚至流于形式。对此，深入反思高校基层民主生活会存在的问题，并提出针对性对策，是一个具有现实意义的重要课题。［关键词］改进；高校民主生活会；对策分析民主牛活会制度是党内政治牛活中的一项重要制度，是加強党内监督、提高领导干部思想水平及党性修养的有效途径。党的I-八大报告重中了“党内民主是党的生命”这一科学论断。坚持和强化党员领导干部民主生活会制度，对于解决高校领导班子及其成员存在的问题，加強领导班子自身建设，提高高校党组织的凝聚力、战斗力和号召力，具有非常重要的现实意义。但在现实生活中，高校民主生活会的质量不尽如人意，存在诸多问题。一、高校民主生活会存在的问题(-)议题不集中，随意性较大一般来说，民主生活会应该主题集中，针对主题内容和工作实际展开交流和碰撞。但现实中的高校民主生活会缺乏针对性，重点不突出，往往办成了经验交流会。每个人在发言时习惯从不同问题、不同角度出发，随意性较大。这也充分说明了高校基层党组织在议题上没有做深入调研，只是为开会而开会，无针对性的问题讨论和问题解决，缺乏针对性的党性提高。(二)认识不深刻，准备不充分高校基层民主生活会往往是在上级命令或指示下匆匆开展，会前的理论学习“预热”不够，谈心交心不够到位，发言材料准备不够充分，多数是在会前临时列发言提纲，有的甚至连提纲也没有。譬如，在“学习十八大精神民主生活会”中，就出现了不少党员同志甚至对于“十八大报告内容”都含糊不清，更别提能对“十八大精神”有更深层次的解读了。(三)问题不整改，落实欠到位解决问题、促进工作是民主生活会的根本落脚点。问题摆过了，剖析到位了,但现实中往往是问题提出即任务完成，至于解决与否，已经与本次民主会的目标不相关联。民主会变成了“问题罗列会”，但会后的问题依然存在，并未真正落实到位，这也是直接导致高校民主会流于形式化的重要原因。二、改进高校民主生活会质量的对策(-)做好会前的准备工作---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在召开民主生活会前，必须充分做好有关准备工作。首先，坚持定期开展政治理论学习O民主生活会是是加强党内监督、提高领导干部思想水平和党性修养、加强领导班了口身建设的重要措施。在高校，从领导班了到广大党员同志应该从实际出发，坚持定期开展政治理论学习。这样不仅可以帮助广大党员教师及时了解党的路线、方针和政策，还能帮助党员教师在民主生活会上有理有据地开展批评与自我批评，而不是泛泛而谈。其次，要在调查的基础上确定议题。正如毛泽东所说，没有调杳就没有发言权。要主动向所在单位的干部、职工征求对党员、领导干部和领导班子的意见，再做综合评价。耍真正了解民众的内心需求，增强面对问题和暴露问题的决心和勇气，为在民主生活会上认真开展批评和口我批评作好辅垫。更重要的是在调查基础上可以更有针对性地提出议题，并展开讨论。再次，要认真准备发言提纲。围绕会议主题，深入联系思想、工作、作风以及群众意见，认真从思想认识上反思，从党性党风方而剖析，精心准备发言材料。在发言前应充分做好准备，无论是从理论上还是实践中都要进行深入的口我剖析。最后，要及时向上级党组织报告开会时间、会议议题和准备情况，以取得他们的指导和监督。（-）做好会中的引导工作开展批评和口我批评，认真杳摆问题，进行有益的思想交锋，是高校领导班子依靠自身力量解决问题和才盾的有效手段，也是检验高校民主生活会成败的关键。作为高校领导班了成员，在民主生活会开展过程中，首先应该以身作则，做好引领工作。本着实事求是的原则，逐一指出领导的不足、个人的缺点及齐位成员应负的责任。要始终贯彻“避虚就实”的主弦，真正开展批评和口我批评。其次，作为领导人员，还应坚持创造民主气氛。民主生活会不是工作会议，没有主次Z分，更不能搞我说你听，我...