改革开放30年图书馆学基础理论研究回顾与思考摘要：近三十年来，我国图书馆学基础理论研究的发展可以归纳为一次对经验描述的历史传承和两次关于研究范式及研究重心的重大转折。图书馆学理论创新集中体现在关于研究客体的认识和图书馆活动主体的自省两大方面。但是与此同时，图书馆学基础理论的研究中还存在理论脱离实际、实证研究方法不足和缺乏学派研究模式等缺陷，未来还需要继续鼓励学科争鸣、拓展国际化研究视野、加强理论与实践的结合、保障人文与科学并重。关键词：图书馆学，基础理论，学科发展，综述1.文献综述我国图书馆学自20世纪初诞生以来，一直重视基础理论研究。除了专业教学和相关学术交流活动，大量的研究成果也在各级各类出版物，特别是学术期刊上发表出来，最新的学术思想得以公开交流，既往的理论成果得以归纳提炼，国外的优秀学说得以引介推广，来自实践的反馈也得以充分体现。我国图书馆学界历来重视对研究历程的回顾和思考，综述总结性的学术成果不断涌现。改革开放三十年以来，基础理论研究与整个学科一起经历了曲折而又令人瞩目的发展进程。要准确把握其中的内在规律，清楚认识理论的沿革，就有必要进行一次阶段性的全面梳理。“文化大革命”对包括理论研究在内的各项图书馆事业造成了极大的破坏，而1978年以后的社会变革则为基础理论的研究带来了全新的发展，是跨越了时代断层的飞跃，整个学界焕发的活力催生了大量的研究成果。根据对CNKI和全国报刊索引的检索，三十年来关于基础理---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---论的论文有近5000篇之多，涉及到研究对象、内容、学科体系、原理、性质等主要类别，按年代统计如表1所示。以往的综述性研究成果或者针对基础理论研究的某个局部，如研究方法，或者截取一定的时间段做分类概述，如建国后的五十年的整体回顾。这些惯用的研究方法难免造成对理论发展延续性的人为割裂，难以从横向和纵向的多维视角深入探究学科进程的本质规律。本文力图在充分的文献调研的基础上观察理论研究的阶段性成果特点，结合国内外的社会背景，探寻理论研究发展的影响因素，总结学科演进的内在规律，打破简单分类的框架，深入分析图书馆学研究中的主体沿革和创新所在，进而结合对以往研究局限性的剖析，预测变革趋势，展望未来发展。2.学科发展轨迹近三十年来，我国图书馆学基础理论研究走过了一段不平坦的道路。特殊的历史时期和社会背景致使发展的进程转折起伏，跌宕曲折。从学术成果的统计数据来看，学界对基础理论的研究既不是持续地高度关注，也并非均衡地面面俱到，逐年的走势如图1所示。结合对相关影响因素的分析，我们可以将三十年来的发展主要归纳为一次对经验描述的历史传承和两次关于研究范式及研究重心的重大转折，这是一条贯穿和统领迄今为止研究进程的主线。2.1建立在时代断层上的经验主义传承---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---十年的“文革”几乎给图书馆学基础理论研究带来了一片空白，专业杂志普遍停刊，学科教育长期中断，许多图书馆都被迫关闭，值得一提的研究成果仅有1974年的《汉语主题词表》启动编制和1976年刘国钧对美国MARC著录的研究。这样衰败薄弱的理论研究和事业发展局面使得改革开放之初的图书馆学肩负着艰巨的跨越时代断层的历史传承任务。在百废待举的理论界，以刘国钧和周文骏为代表的第一代和第二代图书馆学家开始了广泛的研究，成果累出。前者专注于计算机编目和西方的图书分类法，后者则提出了“文献交流论”的最初思想。随着1977年北京大学和武汉大学图书馆学系正式恢复招生，教育发展对理论界提出了编订教材的迫切需求，经过两校多名专家的协作努力，作为一本统编教材的《图书馆学基础》于1981年出版。它一方面革命性地抛弃了此前同类教材所富含的政治批判色彩，另一方面也保留了“文革”前我国学界长期秉承的经验描述传统。这时的图书馆学家们尚未接受解放前就被徐家麟引介进来的芝加哥学派代表人物巴特勒的新图书馆学思想，理论构架还停滞在杜威图书馆学的水平，因此很快就招致多方质疑，以研究对象...