健康教育工作对糖尿病患者疾病控制的效果分析郭毓娥(山丙省吕梁地区交口县疾病预防控制中心山丙032400)【摘要】目的：观察健康教育工作对糖尿病患者疾病控制的效果并进行分析。方法：选取社区依从性较好的104例糖尿病患者，分为对照组与教育组，各52例，对对照组进行常规糖尿病教育；对教育组进行教育，包括心理安慰、饮食、运动、药物相关知识、并发症处理等方面，对比两组的糖尿病知识的掌握情况和住院期间血糖控制情况。结果：教育组糖尿病知识掌握情况明显优胜于对照组(p《0.05),教育组的空腹血糖和餐后2小时血糖均明显低于对照组，(p《0.05)o结论：对糖尿病患者进行教育工作，提高教育频率，能够大大提高患者对糖尿病知识的认知，对糖尿病的控制是有着至关重要的作用，有必要在临床中积极推广。【关键词】健康教育；糖尿病；疾病控制【】R587.1【文献标识码】B【】1007-8231(2011)10-1625-02随着人们牛.活水平的不断提高，生活方式的改变，糖尿病的发病率逐年上升。糖尿病是一种因遗传、免疫功能紊乱、微生物感染等因素所导致的胰岛素抵抗、胰岛功能减退等引发的糖、蛋白质、水、电解质等一系列代谢紊乱疾病,以高血糖为主要特征，且为无法根治的终身性疾病，目前的医疗水平还没有治愈的办法。糖尿病如果控制不好，会引起并发症，导致肾、眼、足等部位的袞竭病变等。糖尿病的防治方法很多，目前主要是通过口服降糖药、胰岛素注射等药物治疗方式，及通过饮食控制、运动疗法、自我检测等日常方法进行预防。经研究发现，传播或加强对糖尿病的健康教育知识普及，以帮助患者正确认识疾病，有效控制血糖是减少并发症，提高治疗依从性及治疗效果的重要环节。现我中心对104例糖尿病患者进行健康教育，观察其对疾病控制的效果，作以下报告：1资料与方法1.1一般资料：选取社区依从性较高、易追踪的糖尿病患者104例，其中男57例，女47例，年龄为35-78岁，平均年龄(51.25plusmn;10.62)岁，全部符合WHO的糖尿病诊断标准，病程最短半年，最长20年，平均病程(ll.lplusmn;6.7)年。平均空腹血糖(12.04卩|11511111;3.4)17111101/1_，餐后2小吋血糖(18.01plusmn;6.12)mmol/L，合并并发症17例。文化程度大专以上19例，中专或高中21例，初中及小学43例，文盲21例。将其随机分为教育组和对照组，各52例，两组的病程、性别、年龄、合并症和文化水平无统计学差异(p》0.05)o1.2方法：对照组按照一般宣教方法，包括讲解糖尿病知识和强调饮食等方面进行健康教育。教育组则通过以下方法进行健康教育：1.2.1糖尿病知识讲解：讲解糖尿病的基本知识，包括病因、临床症状、体征、治疗方法，并发症等，告知低血糖反应的表现、处理方法、注意事项。讲解过程中采取通俗易懂的语言，反复讲解、互动，直至患者听懂为止。1.2.2饮食标准讲解：教育填写饮食日记，根据现有体重、年龄及活动量计算，每日所需热量［1］，判断总热量需求，从而自行配置食谱，养成自觉遵守饮食标准的惯。1.2.3使用药物讲解：告知各种药物治疗的3的、使用方法、注意事项、不良反应和副作用的处理，并II要正确用药，坚持用药，按吋服药。1.2.4自我监控血糖：在经济许可的前提下必须做到定期的自我监控血糖，也可以到疾控中心进行血糖测试。1.2.5发放各种关于糖尿病知识宣传的小册子，告知低血糖反应的自救方法。1.2.6加强运动：为患者制定切实可行的运动方案。教育患者尽量每天坚持运动，从低强度运动着手，逐渐发展至中强度运动，如散步，太极，爬楼梯，骑自行车等运动。1.2.7根据患者在不冋阶段的心里反应，对艿进行心理疏导，让苏意识到治疗糖尿病必须持之以恒，既不能人意也不能悲观，减少患者心理负担。并做好家属思想工作，使患者获得最大的社会支持。1.3评价指标1.3.1糖尿病相关知识评价：疾控中心自行设计糖尿病认知能力问卷，内容包括糖尿病的基本知识、伴随疾病的相关知识、预防知识、治疗知识、饮食知识，共50题，题型均为选择题，各2分，共100分，分为60分以下、60-80分、80-100分三个等级。其中以60-80分、80-100分两个等级记录宣讲有效，记录总有效率。1.3.2监测1年空腹血糖及餐后2小吋血糖并记录。1.4统计学分析运用SPSS13.0统...