私立大学非英语专业大学生英语学习焦虑调查研究【摘要】语言焦虑是制约外语学习的主要情感变量之一，在大学生中普遍存在并对外语学习成果有着很大的负面影响。基于此作者以Horwitz等设计的外语课堂焦虑量表为依据，对本院141名非英语专业大二学生的英语学习焦虑状况进行调查。结果显示私立院校非英语专业大学生中确实存在着一定程度的英语学习焦虑，英语成绩与英语学习焦虑程度呈显著负相关，成绩好的学生的整体焦虑度明显低于成绩差的学生。【关键词】英语学习焦虑英语水平私立院校【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)11-0072-02[Abstract]LanguageanxietyisapervasivephenomenonamongcollegestudenlsandexertsaprofoundnegativeeffectuponIanguagelearning.ForeignLangaugeClassroomAnxietyScale(FLCAS)designedbyHorwitzwasusedtomeasuretheoverallstateofEnglishlearninganxietyof141non—EnglishmajorsinZhejiangShurenCollege・ThefindingsofthisinvestigationshowthattheredoesexistacertainlevelofEnglishlearninganxietyamongthenon—EnglishmajorsinZhejiangShurenprivateCollege.ThereisanegativecorrelationbotwecnEnglishlearninganxietyandacademicachievement・Studentsofhigherproficiencyaremuchlessanxiousthanstudentsoflower---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---proficiency.[Keywords]EnglishlearningAnxietyEnglishproficiencyPrivateCollege一、引言情感因素对外语教学具有重大影响。焦虑是外语学习中的重要情感障碍，成为外语教学的研究热点。焦虑是指个体由于不能达到预期目标而形成的紧张不安并且带有恐惧感的情绪状态。而语言焦虑是语言学习特有的一种复杂心理现象，是学生因为要运用目的语而产生的害怕心理。大多数研究表明焦虑对语言学习有负面影响，会影响学习精力和注意力，减少用于思考和记忆的能量，使语言存储和输出效果降低。为了满足对于测量语言学习焦虑的需要，1986年，Horwitz设计了外语学习焦虑量表（FLCAS）o量表主要包括三个要素：交际畏惧、负面评价恐惧和考试焦虑。交际畏惧是指在用目的语交际的过程中，因不能充分表达口己的思想或因不能很好的理解他人的意思而出现的焦虑。负面评价恐惧是指对他人的评价有畏惧感以及担心他人会对自己做出负面评价的心理。考试焦虑是带着恐惧心理来看待考察过程中成效不充分的倾向。很多研究者如Aida.Phillips都进行了广泛的研究以证明了量表的信度、效度。本文作者也止是依据此量表对浙江省一所私立院校的学生英语学习焦虑状况进行调查，并探讨英语学习焦虑中，交际畏惧，负面评价恐惧和考试焦虑的分布状况。二、研究方法---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---调查对象为141名浙江树人大学非英语专业大二的学生。他们都参加了2008年12月份的期末考试，并且考试成绩被记录和运用到本次调查研究中。调查工具为Horwitz的外语学习焦虑量表(FLCAS)。该量表包括33个题项，为了避免误解，所有题项均翻译为中文，并把其中“外语”的字样更改为“英语”。FLCAS的每题答案分为5级：&非常同意；b.同意；c.无意见；d.不同意；0.非常不同意。选a计5分，b计4分，c计3分，d计2分，e计1分。其中有9个题项为正面提问，需反向计分。最后33个项目的分数总和即为这个学生的焦虑指数。分数越高，焦虑程度就越高。所有学生均完成了问卷调查，有效答卷为141份。所有得分被输入SPSS软件进行数据分析。三、研究结果与讨论1.英语学习焦虑整体水平通过SPSS软件对141名学生的外语学习焦虑量表总得分进行描述性统计分析，得出表1。表1中，英语学习焦虑平均值98.34,高于Horwitz(1991)运用焦虑量表做测试时所得出的平均值94.5和Aida(1994)得出的平均值96.7。可见浙江树人人学的学生英语学习焦虑程度较强。此外标准差15.307表明被试者的焦虑程度存在很大的差异，在英语学习过程中有的同学焦虑程度较强，有的较弱。2.交际畏惧、负面评价恐惧和考试焦虑的对比情况同样通过SPSS软件对FLCAS所包含的三个主要因素即交际畏惧...