临床（口腔）医学专业学位硕士研究生指导教师应具备的基本条件1、拥护党的基本路线和方针、政策，治学严谨，作风正派，有良好的职业道德，能做到为人师表，能认真履行专业学位硕导的职责。2、身体健康，年龄一般不超过57周岁。3、具有副主任医师及其以上职称，学术造诣较深。4、获得研究生导师岗前培训合格证书。5、具有硕士学位且从事临床工作10年以上，或具有学士学位且从事临床工作15年以上，并有丰富的临床工作经验。6、近三年以第一作者或通讯作者在中国科技论文统计源期刊发表论文3篇及其以上，其中至少1篇为国家核心期刊；江苏省卫生厅新技术引进一、二等奖（排名第一），或市卫生局新技术引进一等奖（排名第一）1项可抵核心期刊论文1篇。7、近三年参与1项（及其以上）市级（及其以上）科研课题，并为该课题的负责人或主要成员（前三名）。8、具有稳定的学术研究方向，有协助本人指导专业学位硕士研究生的学术梯队。药学专业学位硕士研究生指导教师应具备的基本条件1、拥护党的基本路线和方针、政策，治学严谨，作风正派，有良好的职业道德，能做到为人师表，能认真履行专业学位型硕导的职责。2、具有主任药师、副研究员、副教授及其以上职称，年龄原则上主任药师（研究员、教授）不超过57周岁，副研究员、副教授不超过55周岁，一般应具有硕士学位。3、身体健康、责任心强，有时间和精力从事专业学位研究生的教学和培养工作。4、获得研究生导师岗前培训合格证书。5、近三年以第一作者或通讯作者在中国科技论文统计源期刊发表论著3篇（及以上），其中至少1篇为国家核心期刊。6、近三年主持1项（及以上）市厅级（及以上）科研课题。7、具有较稳定的学术研究方向，有协助本人指导专业学位硕士研究生的临床带教和学术梯队。8、具有培养研究生的初步经验。应至少协助指导过一届硕士生，教学工作量达到学校对教师教学工作量的要求，并至少为本科生主讲过一门学位课程或较高水平的专业课程。护理专业学位硕士研究生指导教师应具备的基本条件1、拥护党的基本路线和方针、政策，治学严谨，作风正派，有良好的职业道德，能做到为人师表，能认真履行专业学位型硕导的职责。2、具有主任护师或副主任护师职称，有一定学术造诣，且仍在护理一线工作者。3、身体健康、责任心强，有时间和精力从事专业学位研究生的教学和培养工作。年龄原则上主任护师不超过55周岁，副主任护师不超过50周岁，并完成一定的本、专科教学工作者。4、获得研究生导师岗前培训合格证书。5、具有硕士学位且从事临床护理工作10年以上，或具有学士学位且从事临床护理工作15年以上，并有丰富的临床护理工作经验。6、近三年以第一或通讯作者在中国科技论文统计源期刊发表论著3篇及其以上，其中至少1篇为国家核心期刊，或发表论著2篇，其中至少1篇为国家核心期刊，且至少有市卫生局级以上新技术引进一等奖（排名前三）1项。7、近三年参与1项（及其以上）市厅级（及其以上）科研课题，并为该课题的负责人或主要成员（前三名）。8、具有较稳定的学术研究方向，有协助本人指导专业学位硕士研究生的临床带教和学术梯队，梯队中需至少有一名相关专业博士生导师作为学术指导。．公共卫生专业学位硕士研究生指导教师应具备的基本条件1、拥护党的基本路线和方针、政策，治学严谨，作风正派，有良好的职业道德，能做到为人师表，能认真履行专业学位型硕导的职责。2、具有副教授、副主任医师或副研究员及以上职称。3、身体健康、责任心强、有精力和时间从事公共卫生专业学位研究生的教学和培养工作。原则上年龄不超过57岁，一般应具有硕士学位。4、获得研究生导师岗前培训合格证书。5、从事本专业工作五年以上，具有丰富的实践经验。6、近三年以第一作者或通讯作者在中国科技论文统计源期刊发表论著3篇（及以上），其中至少1篇为国家核心期刊。7、近三年参与1项（及其以上）市厅级（及其以上）科研课题，并为该课题的负责人或主要成员（前三名）。8、具有稳定的学术研究方向，有协助本人指导专业学位硕士研究生的学术梯队。梯队中需至少有一名相关专业科学学位硕士生导师作为学术指导。应用心理专业学位硕士研究生指导教师应具备的...