新建本科院校教师教学能力的现状分析

新建本科院校教师教学能力的现状分析新建本科院校教师教学能力的现状分析林华【期刊名称】《吉林农业科技学院学报》【年(卷),期】2013(022)003【摘要】分析了高校教师教学能力的构成及新建本科院校教师教学能力的特征,分析了新建本科院校在办学定位、教学质量管理、教师培训、组织文化等方面对教师教学能力提高的制约和影响.【总页数】3页(78-80)【关键词】新建本科;教学能力;障碍性因素【作者】林华【作者单位】吉林农业科技学院高职学院,吉林132101【正文语种】中文【中图分类】【相关文献】1.新建本科院校青年教师教学能力现状研究——一以安徽省五所新建本科院校为例[J],束仁龙;徐生梅2.新建本科院校青年教师教学能力及培养现状调查——基于西南边疆地区H高校[J],邵春艳;周萍3.新建本科院校青年教师教学能力与教学反思[J],李先富4.教师教学能力:影响新建本科院校通识教育教学质量的因素分析[J],虞复兴;马洪丽;黄萍5.浅谈新建本科院校青年教师教学能力的培养[J],刘雷芳-全文完-

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