【党课讲稿】基于党内监督创新的新时代高校党的作风建设持续增效机制研究习近平总书记深刻指出：“我们党团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大成就，很重要的一条就是我们党在长期实践中培育并坚持了一整套光荣传统和优良作风。”[1]作风建设是高校党的建设的重要方面，对高校加强党的执政地位，落实立德树人具有突出影响。同时，加强高校党的作风建设，亦是营造风清气正的校园环境、团结凝聚广大师生力量、改进教风学风的重要方式，应把持续加强和改进作风建设摆在高校党建的重要位置。一、建立高校党的作风建设持续增效机制的必要性（一）保证高校始终遵循正确的办学方向自党的十八大以来，党中央全力推进全面从严治党，党风政风的面貌得到极大改---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---观。当前，我国正面临着世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴全局，党和国家对科技和人才的渴望愈加迫切和强烈。高校构建党的作风建设持续增效机制，是高等学校加强党执政能力的重要途径，可以提升高校治党管党能力，能够提升高校师生党员服务学校的意识，让高校党员师生更明确地意识到党建工作重要性，有效地提升高校党建的质量和水平，强化高校各级党组织政治核心和引领示范职能，引领高校沿着中国特色社会主义的方向行稳致远发展。（二）提升高校领导干部办学治校能力高校各级领导干部是高校管理中的“关键少数”，因为他们是高校教学、科研、党建、思政、管理等各项事业发展的骨干力量，肩负着组织协调、细化实施、推动落实各项改革举措的重任。作风决定事业兴衰成败，面对新形势、新要求，必须抓好领导干部这个“关键少数”作风建设，教育督导他们严于律己、自觉改进工作态---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---度和工作方法，不断提高自身综合素质能力，以优良作风汇聚改革发展正能量，如此才能促进高校办学不断适应高等教育规律与社会需求，从而解决高等教育改革进程中面临的诸多问题，推动高校办学实力、科学研究竞争力、社会影响力提升和校园和谐治理。（三）改进师德师风增强“三全育人”效果髙校教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者，他们的政治素质、道德品质、心理素质、举止言谈都会潜移默化地影响学生行为，师德的好坏关系到髙校教风、学风、考风的建设，会直接影响着学生的成长。习近平总书记从战略高度指出，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，这是国家、民族的希望。”[2]“三全育人”背景下，高校的每一位党员教职工都是一名思---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---想政治“教师”，高校加强党员作风建设，有助于督促和教育党员教师加强个人品格修养和专业技术能力，增强教育引领学生的素质能力，为学生传递正确的世界观、人生观，净化教风学风，从而改善师生关系，提高育人效果质量。（四）助力构建健康奋进的校园文化文化是由人创造的，文化建设的根本性因素在人。构建高校党的作风建设持续增效机制，加强对高校师生党员的作风教育引导，能有效地推动高校校园文化建设。一是可以加强高校校园内部治理，营建和谐稳定的校园环境。通过解决好师生群众最关心的问题，促进干群关系与师生关系友好互动，激发师生对学校的认同感和归属感，大大提高了学校的凝聚力。良好的作风还能督导各学科专业教师、思政干部、行政管理人员、后勤员工改善工作态度，提高管理效率和服务质量，美化校园环境，净化校园社会风气，建设和谐友爱团结进取的人文氛围。二是促进校园文化健康发---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---展，党员领导干部是促进校园文化健康发展的决定力量。校园文化发展方向与学校党员领导干部的工作生活作风有着密切的聯系，党员领导干部良好的作风，有利于促进校园文化沿着积极、健康、向上的方向发展。党员领导干部作风不正，会让校园文化发展方向受到歪曲和污浊，使学校正常的管理秩...