内蒙古红色文化对当代青年的教育功能及实现路径研究王爱凤摘要：内蒙古红色文化是指以和平时期与内蒙古战争年代的遗址标志物、纪念地、革命文献所记载的革命事迹、革命历史、革命精神、革命人物为核心内容的文化形态，在当代科技文明领域具有其深厚的内涵及底蕴。大力发展红色文化、弘扬内蒙古红色文化教育功能，对当代青年个体成长及全面发展具有重要的现实意义。在消费升级背景下，我国传统价值观及文化思想受到社会多元思潮的侵蚀，当代青年频频出现道德缺失、急功近利的现象。如何规范青年的价值观与人生观，是发展内蒙古红色文化所面临的主要问题。本文结合内蒙古红色文化的价值与内涵，探析内蒙古红色文化的德育功能、理想信念功能及健康情感教育功能，并提出科学合理的实现路径。关键词：内蒙古红色文化;当代青年;教育功能doi：10.16083/jki.1671-1580.2019.07.039：G03：A：1671-1580（2019）07-0167-04红色文化是我国社会主义建设的主要组成部分，是共产党引领下、具有群众基础及历史沉淀的文化产物。它是中国社会实践与马克思主义结合的成果，是中国传统文化发展的历史传承。红色文化作为我党行使执政能力的文化基础，有利于提升群众的政治、文化认同感，为社会主义核心价值观的构建营建良好的文化氛围。在青年教育问题上，红色文化作为道德陶冶、理念导向的重要方式，在美德教育、人格锻造及思想政治观念中发挥着关键作用。内蒙古自治区（以下简称内蒙古）是我国最早开展革命工作的民族地区，也是我国成立的少数民族自治区之一。抗日战争以来，内蒙古地区逐渐形成以共产党为主体，具备地域风情的红色文化。同内蒙古鲜明的民俗文化、辉煌的时代文化及蓬勃的当代文化一样，红色文化是内蒙古历史文化的有机组成部分，通过内蒙古战争时期的革命事迹、革命历史及革命精神，能够全面传承及发扬红色文化精神，为我国社会主义建设提供强劲的驱动力。在当代社会市场经济飞速发展的视域下，中国精神文明、物质文明及科技文明取得了辉煌的成就，特别是在互联网技术全面发展的同时，我国当代青年不断受到西方文化及社会多元文化的侵染，在思想道德、思政观念及行为举止层面存在诸多问题。发扬内蒙古文化教育功能，可有效促进当代青年人生观、价值观的树立，培养出符合社会主义建设需求的优秀人才。一、内蒙古红色文化的内涵以及形成（一）内蒙古红色文化的發展内蒙古红色文化是在中国共产党领导下、人民群众革命斗争的进程中构建的，历经土地革命、抗日战争及解放战争时期的革命历史。1924年年中，在李大钊同志带领下，中国共产党区委展开对蒙藏学校青年的教育工作，宣传内蒙古革命、介绍马克思主义、剖析十月革命，引领青年学生投身革命事业;1927年，李裕智、乌兰夫等蒙古族青年正式加入共产党，并成为内蒙古区域的骨干。于此同时，中国共产党又先后在察哈尔、热河、包头、绥远等地区建立党委组织，为内蒙古红色革命创造了先决条件;大革命时期，随着京绥铁路运动的爆发，直接促使内蒙古群众觉醒，推进革命运动的全面发展;在之后的归绥运动中，“抵制日货”“反对二十一条”成为蒙古革命根据地群众爱国斗争的核心内容;1928年，蒙古族领袖锡尼喇嘛发动乌审旗革命运动，并取得内蒙古民族民主革命的胜利;抗日战争时期，内蒙古群众在中国共产党的领导下，肩负抗日救国的使命，在革命战争中谱写出辉煌的英雄事迹;1933年，东部民众军在与日本侵略者长达三个月的激战中失败;1934年，由内蒙古各族群众构建的抗日队伍，在奈曼旗一域与日本军队进行激战;1937年，高岗被委任为内蒙古地区党委书记，并在归绥地区成立民族救亡会，逐渐形成抗日救国救亡高潮;解放战争初期，内蒙古各族群众在中国共产党领导下，全面展开自治运动，建立内蒙古民族民主政权。中国共产党在内蒙古革命斗争期间，为内蒙古解放事业发挥着重要作用，同时也为内蒙古留下了丰富的文化资源。（二）内蒙古红色文化的内涵内蒙古红色文化是内蒙古区域文化资源的核心组成部分，在形式与内容上具备丰富的精神内核及物质载体。具体来讲，内蒙古红色文化是革命年代在内蒙古区域形成并出现的遗址、纪念地、文学作品及革命人物等，除此...