以家庭为中心的护理模式应用于儿科护理中的效果分析马丽咏张秀团(厦门市妇幼保健院儿科福建厦门361000)【摘要】目的：探讨在儿科护理过程中应用以家庭为中心的护理模式的护理效果，提高护理质量。方法：选取2014年5月〜2015年5月儿科收治的112例患者作为研究对象，随机分成两组，对照组56例，给予对照组患者应用常规的护理模式,观察组56例，给予观察组患者应用以家庭方式为中心的护理模式。对比分析两组患者经不同方法护理后的护理效果和家属满意度。结果：观察组的基础护理、病室护理、护理安全和健康教育的评分均高于对照组，且差别显著,具有统计学意义，(P《0.05)；观察组的满意度为98.2%,明显高于对照组的满意度71.4%,且差别显著，具有统计学意义，(P《0.05)o结论：给儿科患者实施以家庭为中心的护理模式能有效提高护理的质量，提高患者及家属的对护理的满意度，值得临床推广使用。【关键词】以家庭为中心；儿科护理；护理效果【】R473.72【文献标识码】B【】2095-1752(2016)09-0308-02儿科患者具有年龄小、患病种类颇多、复发率较高、住院周期长等特点［1］，给患儿的牛.活质量到来极大的影响。随着医学科技的发展，护理的服务理念慢慢的改变，以家庭为中心的护理模式孕育而生［2］。针对儿科患者，家庭的参与和配合能加快患者病情的恢复［3］,木文选选取2014年5月〜2015年5月儿科收治的112例患者作为研究对象，开展对儿科患者应用常规护理模式和以家庭为中心的护理模式的护理疗效进行对比和分析，具体报道如下：1.资料和方法1.1一般资料木文选选取2014年5月〜2015年5月儿科收治的112例患者作为研究对象,随机分成两组，观察组和对照组，对照组患者56例，年龄3〜10岁，平均年龄(4.5plusmn;1.2)岁；观察组56例,年龄3〜11岁，平均年龄(5.1plusmn;1.3)岁。两组患儿在年龄和基本病情方面没有明显差异，具有可比性。1.2护理方法对照组:按照常规方法进行护理，主要内容包括:①护理的中心是工作任务，主要是辅助医疗，护理工作的程序是接班，看或听交班报告，在重症患儿的床边交班，接受公共物品，巡查病房，根据本班的工作内容和工作重点完成任务，观查患儿病情，记录病情，收集资料及书写报告。②对患者的管理：以疾病为工作中心，在执行各班工作任务中管理患者，着重岗位责任制度，多名护理人员护理一个患者，医疗和护理人员中不包含有家属。观察组：给予观察组患儿应用以家庭为中心的护理模式，护理过程以患者为中心，根据评估-计划-实施-评价的流程［4］，具体内容包括：①在患者入院当天认真填写“以家庭为中心的儿科护理实施单”。②整理患者的一般资料，根据资料和问题，全面评估患儿病情和家庭护理需求，拟定合理的护理方案。③按照拟定的计划进行护理。在执行护理方案的过程中，把患者的家属加入医疗和护理的计划和实施过程中，护理人员和患者家属探究和讨论患者的基本情况。④患者的管理：由医护人员分工，患者的家属参与合作，医护人员按层级管理，责任护理人员对病人査房、实施诊疗计划和讨论会诊，工作过程中加强患者、家属、医护人员之间的沟通，相互协调，完成病人的各项护理任务。⑤护理过程中逐步改善护理质量，收集患者及家属的需求，正确评估护理问题，及吋做出对策。1.3评价指标通过护理质量检测评分来比较两组患儿的护理效果，根据患者家属满意度调查问卷来评价护理的满意度。1.4统计学处理采用SPSS18.0软件对采集到的数据进行分析，计数资料采用(x-plusmn;s)和(n/%)和表示，计数资料比较应用chi;2，检验结果采用P《0.05表示具有统计学差异。2.结果2.1两组患者的护理质量评分比较观察组的基础护理、病室护理、护理安全和健康教育的评分均高于对照组,且差别显著，具有统计学意义，(P《0.05),结果见表1。3.讨论以家庭为中心的护理模式是建立在患者，医护人员和家属之间互利互助的基础上的一种方法，给患者提供冇计划化的护理方法，护理模式的中心由疾病转变为患者的新型护理模式［5-6］。医护人员的关注重点由以前的关注疾病转变为关注患儿和关注整个家庭，使患者和家长能更高的沟通，减少两者之间的矛盾，改善医患关系，提高患儿及家属对护理的满意度。实施家庭...