2021基于1X证书制度的专业人才培养方案研究精选WORD

基于1+X证书制度的专业人才培养方案研究撰写时间:202X年XX月XX日---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---奚进胡小依摘要为落实《国家职业教育改革实施方案》,教育部等部门推出了“1+X”证书制度试点方案,这一全新探索旨在提升职业教育人才培养质量。城市轨道交通运营管理专业作为行业特点鲜明的高职专业,积极探索“1+X”证书试点,完善岗位能力与课程体系对接,提升教育教学质量,是职业院校人才培养与企业人才需求匹配对接的有效研究。AbstractInordertoimplementthe"nationalvocationaleducationreformimplementationprogram",theministryofeducationandotherdepartmentslaunchedthe"1+X"certificatesystempilotprogram.Thisnewexplorationisaimedatimprovingthequalityofvocationaleducationpersonneltraining.Urbanrailtransitoperationandmanagementspecialty,asahighervocationalmajorwithdistinctcharacteristicsoftheindustry,activelyexploresthe"1+X"certificatepilotprogram,improvesthedockingbetweenpostcapacityandcoursesystem,improvesthequalityofeducationandteaching,andisalsoaneffectiveresearchonthematchinganddockingbetweenvocationalcollegetalentcultivationandenterprisetalentdemand.關键词“1+X”证书;人才培养方案;城市轨道交通运营管理Keywords"1+X"certificate;talenttrainingprogram;urbanrai---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---ltransitoperationandmanagement中图分类号G712文献标志码A文章编号1673-1069(2021)04-0137-031引言《国家职业教育改革实施方案》的出台,迎来了职业院校改革的春天。方案中明确要求职业院校要适应市场需求,完善职业教育和培训体系,优化专业布局,着力培养高素质劳动者和技术技能人才,同时也提出职业教育要停止规模扩张,向提高质量转变,鼓励企业实质性的参与教育,开展校企合作,产教融合,还要遴选一批优秀的职业教育培训评价组织。从2021年开始,已陆续出台推进“1+X”证书制度试点工作的指导意见、职业技能等级证书监督管理办法等文件,分批公布了部分职业技能等级标准,开始了“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点1工作。2制度、文件解析2.1“1+X”证书制度2021年7月,教育部职业技能等级证书信息管理服务平台发布了关于做好首批“1+X”证书制度试点工作的通知,正式启动了“1+X”证书试点工作。这一通知为高职院校带来了新的机遇与挑战,要求试点专业的专业建设基础好,专业人才培养的质量高,拥有完备的专业人才培养方案,能够满足教学、培训所需的教学资源,具有满足证书培训需要的教学条件和实习、实训设施设备。“1+X”证书指导的是“学历证书+若干职业技能等级证书”2。“1+X”证书中的“1”是基础,“X”是拓展,是对---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---“1”的补充。其中学历证书证明该生完成了相应学历学习,取得了毕业资格;若干职业技能等级证书则显示了毕业生在校时掌握的职业技能技术水平,通过“X”证书反映了毕业生的综合能力。2.2专业人才培养方案指导意见专业人才培养方案是职业院校制定的规范文本,用以指导人才培养的全过程。方案内容包括职业面向、培养目标、培养规格、课程设置、教学进程安排等。2021年6月,教育部下发《关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作指导意见》文件,明确指出人才培养方案是职业院校实施校企共育、开展教学活动、安排教学任务的规范性文件,是校企合作实施人才培养和开展质量评价的基本依据3。在“1+X”证书背景下,我们要将职业技能等级标准的有关内容及要求通过制定专业人才培养方案合理地融入教学中去。在具体实践中,将职业技能证书获取的全过程作为人才培养的一部分,将职业技能培训作为日常教学的一部分,体现在人才培养方案里,实施在具体教学过程中。3城市轨道交通运营管理专业在“1+X”证书制度下人才培养方案的研制3.1基于办学层次与定位合理确定培养目标武汉铁路职业技术学院城轨运营教学团队通过...

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