智能化多维视觉训练和传统综合训练治疗儿童弱视的对比研究宋玲马惠芝乔一平温古湘【摘要】目的探討智能化多维视觉训练和传统综合训练治疗儿童弱视的疗效。方法将弱视儿童226例400眼随机分为观察组（111例200眼）与对照组（115例200眼），对照组给予传统综合训练治疗，观察组在对照组基础上加用智能化多维视觉训练治疗，对比两组患儿临床疗效。结果观察组治疗有效率为88.0%，对照组治疗有效率为56.0%，差异有统计学意义（P<0.01）；观察组轻度、中度、重度弱视患儿治疗有效率分别为91.3%、88.2%、83.3%，均高于对照组的63.2%、54.1%、48.0%（P<0.05）；观察组屈光不正性、屈光参差性、其他类型有效率分别为90.0%、86.8%、75.0%，均高于对照组的61.6%、32.0%、27.2%（P<0.05）；观察组中3～6岁、7～9岁、10～12岁患儿有效率分别为91.7%、88.5%、73.3%，均高于对照组的68.0%、28.2%、25.0%（P<0.05）；观察组治疗后1、2、3个月有效率分别为43.0%、58.0%、88.0%，均高于对照组的32.0%、39.0%、55.0%（P<0.05）。结论智能化多维视觉训练在儿童弱视治疗中具有显著的疗效，程度越轻、年龄越小、治疗时间越长治疗效果越理想。【关键词】智能化多维视觉训练；传统综合训练；儿童弱视：R777.44：ADOI：10.3969/j.issn.10031383.2017.05.017Contrastivestudybetweenintelligentmultidimensionaltrainingandtraditionalcombinationtraininginamblyopiainchildren[HJ2][HJ]SONGLing1，MAHuizhi2，QIAOYiping3，WENGuxiang4（1.LacrimalDuctPlasticDepartment，HubinAierEyeHospital，Binzhou256600，China；2.DepartmentofStrabismus，AmblyopiaandPediatricOphthalmology，TianjinOphthalmicHospital，Tianjin300041，China；3.DepartmentofOphthalmology，LuzhouMedicalCollege，Luzhou646000，China；4.DepartmentofOphthalmology，TheSecondPeoplesHospitalofBinzhou，Binzhou256600，China）[HJ2][HJ]【Abstract】ObjectiveToinvestigatetheclinicaleffectsofintelligentmultidimensionaltrainingandtraditionalcombinationtraininginamblyopiainchildren.Methods226childrenwithamblyopiain400eyeswererandomlydividedintoobservationgroup（111cases，200eyes）andcontrolgroup（115cases，200eyes），thecontrolgroupweretreatedwithtraditionalcombinationtraining，andbasedonwhichtheobservationgroupweretreatedwithintelligentmultidimensionaltraining.Andthentheclinicaleffectswerecontrastedbetweenthetwogroups.ResultsTheeffectiverateintheobservationgroupwas88.0%，significantlyhigherthanthat（56.0%）ofthecontrolgroup（P<0.05）.endprintConclusionIntelligentmultidimensionaltraininghassignificantlyclinicaleffectsinthetreatmentofamblyopiainchildren，andthelowerthedegree，thesmallertheage，thelongerthetreatmenttime，thebetterthetreatmenteffects.【Keywords】intelligentmultidimensionaltraining；traditionalcombinationtraining；amblyopiainchildren弱视是指儿童视觉发育的敏感期因多种因素导致最佳矫正视力低于正常，伴有立体视觉障碍的一种视力不良综合征[1]。严重影响视力的发育，是儿童常见眼科疾病之一，人群发病率2%～4%，对儿童的视觉功能健康发育带来严重的影响。屈光参差、斜视、高度屈光不正是导致儿童弱视的重要病因。我国40%～60%患有斜视的儿童因未进行及时或正规的治疗，错失视觉发育敏感期的最佳治疗时期，最终形成弱视[2]。斜视儿童不仅视力较差，同时可伴有立体盲，对儿童双眼视功能的建立造成损害，对患儿的学习、未来生活等带来严重的影响。因此研究可迅速提高患儿视力功能，帮助建立立体视训练方法，是治疗儿童弱视的重要举措[3]。本研究对比弱视儿童智能化多维视觉训练与传统综合训练治疗的疗效，现总结报道如下。1资料与方法1.1一般资料选择2012年2月～2015年5月到我院眼科就诊的弱视儿童226例400眼，男112例，女114例，年龄3～12岁，平均（7.6±2.6）岁。诊断标准依据中华眼科学会1996年出具的弱视诊断标准[4]。排除明确...