广州NGO社区教育开展现状及对策分析———以家庭综合服务中心为例张晓琴(广州城市职业学院公共管理系,广东广州510405摘要:家庭综合服务中心是社会管理创新背景下开展社区教育的新型组织载体。文章在对广州家庭综合服务中心社区教育开展情况调查的基础上,对广州借力社会管理创新,发挥社区民间组织力量,创建新型社区教育模式,争取后发之势提出了思考。关键词:社区教育;社会管理;家庭综合服务中心中图分类号:G77文献标识码:A文章编号:1674－0408(201204－0032－08PerformingofGuangzhouNGOCommunityEducationandCorrespondingSolutions—ACaseStudytoComprehensiveFamilyServiceCenterZHANGXiao-qin(DepartmentofPublicManagement,GuangzhouCityPolytechnic,Guangzhou510405,China---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---Abstract:ComprehensiveFamilyServiceCenterisanewcarrierofperformingcommunityeducationunderthenewbackgroundofsocialmanagement．OnthebaseofinvestigatingtheperformanceofcommunityeducationofComprehensiveFamilyServiceCenterinGuangzhou,thispaperputsforwardideasontakingadvantageofsocialmanagement,bringingtheinformalorganizingpowerofcommunityintoplay,innovatinganewmodeofcommunityeducation,aimingatabetterperformanceofcommunityeducation．Keywords:communityeducation;socialmanagement;ComprehensiveFamilyServiceCenter收稿日期:2012－10－11基金项目:广东省教育科学规划研究项目“社会管理创新背景下NGO”与社区教育发展研究(2011TJK159及国家教育体制改革试点项目“”推进广州学习型社会建设(04－119－174子课题的阶段性成果。作者简介:张晓琴(1972－,女,广州城市职业学院公共管理系副研究员,主要研究方向:社区管理与服务。社区教育是利用各类教育资源,以社区为依托,以社区成员为教育对象,以提高社区成员整体素质和生活质量、服务区域经济建设和社会发展的一种教育形式,是社区建设的重要组成部分。2000年,中共中央办公厅、国务院办公厅转发民政部《关于在全国推进城市社区建设的意见的通知》中旗帜鲜明地指出,“大力开展社区教育,引导居民爱祖国、爱城市、爱社区,可以形成崇尚先进、团---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---”结互助、扶正祛斜、积极向上的社区道德风尚。在教育部的大力推动下,2010年,全国社区教育实验区和示范区各有68个。[1]与北京、上海等政府主导型社区教育相比,广州社区教育在政府资源统筹、职能整合等方面存在一定差距。但《珠江三“”角洲地区改革发展规划纲要》赋予珠三角地区先行先试的使命让广州在社会管理创新方面先行一步。尤其是在社会管理创新背景下催生的以家第6卷第4期2012年12月广州城市职业学院学报JournalofGuangzhouCityPolytechnicVol．6NO．4Dec．2012庭综合服务中心为代表的社区民间组织(以下简称NGO的蓬勃发展为广州社区教育带来了前所未有的机遇。本文对广州家庭综合服务中心社区教育开展现状进行了实地调查,并在此基础上提出广州社区教育发展对策,旨在为广州借力社会管理创新,发挥NGO力量,创建新型社区教育模式,争取后发之势提供数据和决策参考。一、广州NGO社区教育开展现状调查为了解广州家庭综合服务中心开展社区教育的情况,课题组赴广卫街、北京街、景泰街、同德街、大塘街、逢源街、东风街、大东街、珠光街、海龙街、建设街、登峰街、农林街、六榕街、江南中街、石井街、江南中街、车陂街、站前街等全市19个街道,以各街道家庭综合服务中心所处的地理位置为中心,向社区居民随机发放问卷580份,回收577份,有效率达99．5%。同时,对10多个街道的家庭综合服务中心负责人及社工进行访谈。问卷数据采用SPSS软件进行统计分析。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(一调查数据1．受访者的个人信息从受访者的性别看(见图1,男性266人,约占46%;女性311人,约占54%。男46%女54%图1受访者性别分布图从受访者的年龄结构看(见图2,20岁以下(含20岁的受访者156人,占27%;21－40岁(含40...