社会主义核心价值观命题视角分析培养和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务；坚持正确价值观念引导，帮助学生确立社会主义核心价值观，也是思想品德课程的方向、目标和任务。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出：思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向（核心价值体系的高度凝练和集中表达即核心价值观）。2014年全国各地中考思想品德试题从不同视角、地区的中考试题为例，分析探究各地中考命题视角。、单项选择题的考查单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型，主要考查识记和理解水平要求较低的基础知识，侧重于知识的再认能力。社会主义核心价值观在2014年高频率地出现在各地中考卷的选择题中，从基本识记到理解升华，命题角度千变万化。1.纯时事考查例1（2014?江苏南京）2013年12月，中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义以多种形式考查了社会主义核心价值观o本文以部分的意见》。《意见》要求，培育和践行工作要从小抓起、从学校抓起。A.核心价值观B.科学发展观C.荣辱观D.文明礼仪2.直接考查社会主义核心价值观的基本内容例2(2014?浙江湖州)社会主义核心价值观从国家、社会、公民个人三个层面概括了相应的价值要求，其中公民个人层面倡导的价值准则是()A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.和平、发展、团结、统一D.爱国、敬业、诚信、友善3•引入教材，层层递进，能力提升社会主义价值体系这一看似单一的热点问题，其实涵盖了道德、法律、国情等内容，可以从多个方面进行命题。例3(2014?河北)公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实的商品、看见需要帮助的人热心上去搭把手。这些行为体现出社会主义核心价值观中的()①敬业②自由③诚信④友善A.①②B.③④C.①③④D.①②③④例4(2014?湖北武汉)在社会主义核心价值观的基本内容中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。下列选项中，能体现这一价值目标的是()①现阶段我国各族人民的共同理想②勤俭自强的社会主义根本原则③消除文化差异的战略决策④全面建成小康社会的宏伟目标A.①②B.②③C.③④D.①④解题指导：选择题涉及的考点都是课程标准所规定的基本知识，对于考试内容的能力要求是达到了解和理解水平。题目难度相对较低，主要考查学生是否掌握了教材中最基本的知识、概念、术语等。因此，学牛要想得高分、满分，不仅要做到对每册书、每部分教材内容中的重要概念和观点非常熟悉，甚至了如指掌，还要掌握一些解答选择题的基本技巧。如例1,需注意题干材料的时间和“培育、践行”两个动词，从与动词搭配上就排除了D,从时间上又可以知道B、C早就提出了，故选A。例2中给出了“国家、社会、公民个人”三个关键词，但设问中只提到“公民个人”一个关键词，与选项逐一比对，A属于国家，B与社会关联，C完全错误，故D正确。例3先观察选项观点，就会发现有三个观点与核心价值观中公民个人有关，再回头看看题干，出现了“公务员”、“商家”等关键词，答案就呼之欲出了。例4先要注意“体现”、“国家层面”等关键词，再看选项，③完全不符合当今世界文化多元化的特点，可大胆舍去。而社会主义根本原则是共同富裕，故②也错误。因此正确答案是D。思想品德的主观性试题能从总体上考查考生对知识的把握、运用、分析和解决问题的能力。这类试题信息量大，综合要求高，选拔功能强。这不仅体现在题型的多样性上，更体现在设问的角度与形式上。如漫画分析、图表分析、文字分析、案例探究、材料探究等多样化的题型承载了对学牛掌握知识及能力层次的考查要求，而富有特色的设问是对学生思维等能力的进一步提升。1.知识类主观题例5（2014?湖北鄂州）2014年2月24日,习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调：把“培育和弘扬社会主义核心价值观，即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。在社会主义初级阶段，中华各族儿女正努力...