中国大学文化百年研究摘要：时代强烈呼唤我国大学创新，我国大学创新必须牢牢把握中国特色先进文化的前进方向，认真开展中国大学百年研究。在回顾、总结近一个多世纪以来我国近、现代大学发展、变革的过程中出现的传统文化与现代文化，特别是中西大学文化冲突和交融的历史经验的基础上，以理论创新为基础，以理念创新为先导探索中国特色大学的创新之路。关键词：大学文化；创新之路从清朝晚期我国效法西方建立起第一所近、现代大学以来的一个多世纪，一直存在着传统文化与现代文化，特别是中西大学文化之间的矛盾冲突与相互交融，既取得了长足的进步，也经历了曲折的过程。时代强烈呼唤我国大学创新，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢牢把握中国特色先进文化前进方向，认真开展中国大学文化百年研究，在回顾、总结一个多世纪以来我国近、现代大学的发展历程和历史经验的基础上，将大学的本质及其办学规律与当代中国的实际情况有机地结合起来，以理论创新为基础，以理念创新为先导，探索新形势下中国特色大学的创新之路，是我们面临的一项既有战略意义又十分紧迫的重大课题。一、时代强烈呼唤我国大学创新当今时代正处于深刻的变革之中，强烈呼唤我国大学创新，主要表现在：1．21世纪的大学将要承担新的重大使命20世纪90年代中期以来，科学技术突飞猛进，知识经济扑面而来，经济全球化进程加速，文化与经济和政治的相互交融日益深入，人类社会正在逐步进入以政治多极化、经济全球化、文化多元化和信息网络化为主要特征的崭新时代，大学在人类社会发展中的历史地位正在发生深刻的变化，21世纪的大学将要承担新的重大使命。未来的大学与社会的联系将更为广泛和紧密，将在知识创新、知识传播和培养人才等方面承担更加重要的使命，发展也将更加多样化，将形成鲜明而丰富多彩的办学特色；未来的大学将顺应经济全球化和科学技术迅猛发展的潮流，在更迅速的技术创新、更快捷的知识流动和更激烈的人才竞争中谋求自身发展；全球范围内的教育交流和合作将进一步加强，现代信息技术极---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---大地拓展了教育的时空界限，大学的资源将跨越时空，为更多的学校和学习者所共享；未来的大学将更加重视人的全面发展，建立更为灵活和富有活力的学习制度，适应终身学习的发展趋势。2．我国高等教育正处于深刻转变之中建国50多年来，特别是改革开放20多年来，我国高等教育以宏观领域为重点和以政府为主体的发展、改革取得了举世瞩目的巨大成就。这些成就主要表现在以下四个基本方面：确立并巩固了社会主义高等教育制度；基本形成了与我国社会需求和环境协调发展的高等教育体系；我国高等教育的宏观管理体制改革取得了重大进展；我国高等教育工作开始走上依法治教的轨道。当前和今后一个时期我国高等教育发展、改革的主要任务是进一步促进作为“个体”的学生和作为“整体”的高等教育全面、协调、可持续地发展，关键是要把我国高等教育的发展、改革由以宏观领域为重点和以外延发展为主及时地转变到以微观领域为重点和以内涵发展为主，而实现这两个“转变”的主体是大学。因此，迫切要求我国大学进行创新。3．当前正在出现一种大学精神衰微现象当前在世界范围内，特别是在我国正在出现一种大学精神衰微现象，其突出表现是：（1）大学人文精神的滑坡。早期的大学，无论是我国的还是西方的，都是崇尚人文的，当时自然科学尚未形成独立的学科。19世纪工业革命兴起以后，随着现代自然科学技术的迅速发展，人文学科与自然学科逐渐走向分离，随之出现了重科学轻人文的倾向，在大学教育工作和办学活动中出现了技术化、非教养化和急功近利的倾向。如果说当前我国大学生缺乏人文素质的话，那么，它的根源就在于我国大学文化品位不高。（2）大学办学目标的功利化趋向。大学办学目标的功利性是一种客观存在，但是，从本质上说大学是一项面向未来的事业。随着我国由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，当前社会上到处充斥着功利主义，如果我国大学只是跟着市场走，缺乏远见卓识和崇高理想，甚至出现教育、学术腐败现象...