新世纪以来我国师生关系研宄的探索摘要：：新世纪以来，我国师生关系研宄的前沿演进与党和政府出台的相关文件密切相关;师生关系研究的热点领域主要集中在“师生关系及对教育教学的影响”“基础教育中师生关系的重要性及构建”“新型师生关系及其构建”和“高等教育中师生关系的重要性及建构”等四个方面。关键词：师生关系;前沿演进;热点领域作者简介：汪海彬，黄山学院教育科学学院，讲师;卢家楣，上海师范大学教育学院，教授;陈宁，上海青少年研宄中心主任;姚本先，安徽师范大学，教授一'、引言师生关系作为教育领域中最基本、最重要的一对关系，长期以来一直是教育理论与实践关注的僥点，因为师生关系的良好与否直接影响到教育教学质量和学生的身心健康：良好的师生关系不仅有利于教育教学工作的顺利开展，还有利于学生的身心健康发展，［1］并对学生的情感素质有着直接的促进作用。［2］为此，研宄者从上个世纪50年代末就开始了师生关系问题的大讨论，并在上个世纪90年代末进入研究的繁荣期，［3］到了新世纪，尤其是在素质教育的推进和新课程改革推行的背景下，师生关系领域的研宄进入新的阶段、呈现出新的特点。［4］为了探寻新世纪以来我国师生关系研宄的新特点，本研宄拟采用知识图谱分析直观展示该领域研究的前沿演进和热点领域，以期为今后师生关系的研宄提供一定启示。二、研宄方法（一）数据来源本研宄以中国知网（CNKI）为检索平台，以“师生关系”为检索主题，以“2000-01-01——2014-08-08”为检索时间，展开文献检索工作，共检索得到20773篇文献，在剔除诸如会议记录等不符合要求的文献后，最终得到有效文献11093篇。（二）研究工具采用美国德雷克塞尔大学信息科学与技术学院教授、大连理工大学特聘教授陈超美开发的CiteSpaceIII软件进行知识图谱分析，同时采用中国医科大学医学信息学系崔雷教授开发的Bicomb共词分析软件对关键词进行修正，并结合SPSS19.0进行聚类分析。（三）研究过程将确定的题录信息分别以Refworks和NoteFirst两种格式导出，其中Refworks格式的题录信息用于CiteSpacelll软件的分析，以探索国内师生关系研究的热点和前沿演进等信息;NoteFirst格式的题录信息用于Bicomb共词分析，通过提取并修正关键词（如关键词中带有数字等无关字符等）后确定高频关键词，并建立高频关键词共词频矩阵，然后采用SPSS软件进行高频关键词的聚类分析。三、结果与分析（一）新世纪以来我国师生关系研宄的前沿演进为初步探索新世纪以来我国师生关系研宄的前沿演进，采用CiteSpacelll软件中的突变检测（DetectBursts）功能探索师生关系研宄中关键词的突变点，直观显示了新世纪以来我国师生关系研宄前沿的演进过程，大致包括三个不同阶段。1.2000-2008年这一时期师生关系研究的前沿主题非常丰富，呈百家争鸣之势：素质教育、个性、创新精神、创新教育、知识经济、教学活动、德育、主体、课程改革、新课程、研宄性学习、以人为本、和谐（社会、教育、校园）等都是这一时期的研宄前沿。其中尤为突出的是2000-2006年的素质教育，2003-2007年的课程改革、新课程，以及2005-2008年的和谐。师生关系研宄前沿的这种演进都与国家政府和教育部门出台的相关文件密切相关。如1999年6月中共中央国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》后，素质教育成了2000-2006年师生关系研究的前沿主题;2001年5月中共中央国务院颁布《国务院关于基础教育改革与发展的决定》后，课程改革、新课程成了2003-2007年师生关系研究的前沿主题;2004年9月，党的十六届四中全会在《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中首次提出和谐社会的概念，并且在胡锦涛总书记2005年12月全面阐述了构建社会主义和谐社会后，和谐成了2000-2008年师生关系研究的前沿主题。2.2009-2010年这一时期师生关系研宄没有明确的前沿主题。3.2011-2014年有效性、高效课堂、效率、小学语文、初中数学等成为这一时期师生关系研究的前沿。可见，在2010年7月国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出提高教育质量后，当前师生关系研究更加注重与教育质量相联系，尤其是义务教育...