“一带一路”关键语言视角下企业外语人才需求调查与分析摘要：随着“一带一路”建设的日益推进，致力于“走出去”的企业的关键语言人才需求研究十分重要。本项目以关键语言为视角，以部分江苏企业和福建企业为研究对象，调查分析其关键语言人才需求及企业外语规划现状，结合周边语言环境、商贸实际情况等探讨中国的关键语言及关键语言人才应具备的素养和技能。同时以江苏省和福建省部分大学为例，调查非通用语种专业设置和选修课设置状况。在以上研究的基础上，探讨“一带一路”背景下企业关键语言人才的培养路径。Abstract：Withtheincreasingconstructionof"TheBeltandRoad"，itisveryimportanttostudytheneedsofcriticallanguagetalentsforenterprisesthatare"goingout".Basedonthecriticallanguageperspective，thisprojecttakessome激angsuenterprisesandFu激anenterprisesasresearchobjects，investigatesandanalyzestheneedsofcriticallanguagetalentsandthestatusofforeignlanguageplanning，anddiscussesthecriticallanguageandthequalitiesandskillsthatshouldbeavailableofcriticallanguagetalentsinChinabasedonthesurroundinglanguageenvironmentandactualbusinessconditions.Atthesametime，someuniversitiesin激angsuProvinceandFu激anProvincearetakenasexamplestoinvestigatethesettingofnon-universallanguageandelectivecourses.Onthebasisoftheaboveresearch，thispaperexploresthecultivationpathofcriticallanguagetalentsinthecontextof"TheBeltandRoad".关键词：关键语言;关键语言人才需求;企业外语规划;“一带一路”Keywords：criticallanguage;criticallanguagetalentneeds;corporateforeignlanguageplanning;"TheBeltandRoad"：C961文献标识码：A：1006-4311（2019）27-0290-030引言“关键语言（CriticalLanguage）”的概念由美国于2006年提出，主要指与国家安全、国家战略、国家利益和国家发展相关的语言。随着“一带一路”建设不断出现新的进展，对于国际经贸交流中的关键语言人才需求也逐渐增多，但相较需求量，现阶段我国语言战略研究还没有将针对外语人才的焦点集中于关键语言视角下，也很少能关注到企业中关键语言人才的需求状况。虽然不少大学纷纷推出新的非通用语种专业，这些外语教学新格局与企业需求之间的匹合度到目前为止尚无人研究。本研究以国家需求为出发点，以“关键语言”为视角，通过调研江苏省和福建省部分在“一带一路”沿线国家有投资或者有贸易往来的企业现状及所需的关键语种，从专业背景、语种及水平、语言技能、跨文化素养等方面深入挖掘企业语言人才需求，探究如何提升关键语言人才培养与企业关键语言人才需求之间的匹合度，从而明确如何策应“一带一路”国家战略背景下的语言人才现实需求，切实丰富企业“走出去”研究方面的成果。1研究方法本课题的主要研究问题为：①企业“走出去”需要何种关键语言人才？②“一带一路”背景下急需关键语言人才的企业现状如何？③“一带一路”背景下大学非通用语种专业设置和选修课设置现状如何？④“一帶一路”背景下英语能力对企业有何影响？本课题的研究对象为部分江苏企业和福建企业。2017年《“一带一路”贸易合作大数据报告》显示：2016年江苏省与“一带一路”沿线国家进出口贸易额位居全国第二，福建省位居全国第七。江苏省临近“丝绸之路经济带”;福建省属于“21世纪海上丝绸之路”的起点，均具有一定的代表性。为深入了解在“一带一路”沿线国家有投资或者有贸易往来的企业的语言人才需求与外语规划现状，课题组除了网络调研300家江苏企业和300家福建企业的外语需求现状外，还通过线上联系了8家企业，并对其中A公司、B公司和C公司的工作人员进行了深度访谈，侧重了解企业语言人才需求、企业外语规划及英语在“一带一路”背景下对企业的重要性。课题组还对四位非通用语种专业老师进行了访谈，旨在揭示一线教师对当前非通用语种专业设置及选修课设置与企业外语人才需求的矛盾的看法。2研究结果2.1企业“走出去”急需的关键语言人才接受调查的300家江苏企业急需掌握以下16种语言的...