第24卷第2期保险职业学院学报(双月刊)Vol124No122021年4月JOURNALOFINSURANCEPROFESSIONALCOLLEGE(Bimonthly)Apr12021高职院校顶岗实习个案争辩—基于保险职业学院实训状况的分析邓谷亮王安康(保险职业学院)[摘要]本文运用高等职业院校顶岗实习的一般理论对全国唯一一所特地从事保险专业训练的高等院校的顶岗实习工作进展了个案争辩,在确定成绩的根底上,分析了存在的问题并提出了一些改进措施。[关键词]高职院校;保险职业学院;顶岗实习;个案争辩[]G4[文献标识码]A[]1673-1360(2021)02-0072-03[Abstract]Byapplyingthegeneraltheoryofinternshipinhighervocationalcolleges,thispaperpresentsacasestudyofinternshipinahighervocationalcollegewhichisanonlyoneinChinawhichundertakesinsur2anceeducationspecifically1Onthebasisofaffirmingtheresults,thepaperanalyzestheexistingproblemsandproposessomecountermeasures1[KeyWords]Highervocationalcolleges;InsuranceProfessionalCollege;Internship;Casestudy所谓顶岗实习,是指在根本上完成教学实习和学过大局部根底技术课之后,到专业对口的现场直接参与生产过程,综合运用本专业所学的知识和技能,以完成肯定的生产任务,并进一步获得感性生疏,把握操作技能,学习企业治理,养成正确劳动态度的一种实践性教学形式。本文拟利用有关顶岗实习的一般理论对当下我国高职训练顶岗实习的具体个案进展分析,并提出一些改进建议。一、有关顶岗实习的一般原理(一)顶岗实习的特点11处于顶岗实习状态中的学生是以劳动者的身份消灭,而非劳动者的后备身份消灭。21顶岗实习要求学生综合运用寻常学习所形成的单个、零碎的根本操作技能并使之成为整体,以完成肯定的生产任务。31顶岗实习要求学生既把握生产过程又把握---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---关心生产过程。41顶岗实习必需在生产现场进展。(二)顶岗实习的目标任务11使学生了解基本生产过程和辅助生产过程。21使学生深入了解与其所学专业对口的、先进的或典型的工艺过程,深入了解其设计思想、所用设备或装备、关键材料,把握安装工艺、加工方法、调试技术及检测技术等。31了解企业的治理状况,学习现代企业治理的根本学问、制度及运行机制。41学习企业员工的劳动态度、职业道德和优秀品质等。(三)顶岗实习的组织指导11在顶岗实习之前,需确定好指导教师、选好实习基地或场所、制定好实习打算。顶岗实习的指导教师一般由校方实习指导教师和实习单位指定的负责人共同负责,且后者负责生产技术方面作者简介:邓谷亮(1966-),男,湖南攸县人,保险职业学院连续训练学院院长,争辩方向:教学治理、学生治理。王安康(1967-),男,任职于湖南保险职业学院,争辩方向:风险治理、保险学概论、财产保险、机动车辆保险。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2021年第2期(总第129期)邓谷亮王安康:高职院校顶岗实习个案研—究—基于保险职业学院实训状况的分析73的指导。在选择实习基地或场所时,力争到专业对口、技术先进和治理现代化的企业去实习。顶岗实习打算制定前应先征求实习单位的意见。21顶岗实习的重要方法是调查争辩,要求学生写好实习日记是顶岗实习教学工作中的关键问题。实习日记内容包括:完成任务数量和质量、所收集的重要数据和资料、收获和心得、存在的问题和改进措施等。31顶岗实习完毕时,指导教师要指导学生在整理实习日记的根底上撰写好实习报告,并以此为重要依据做好顶岗实习评价工作。二、保险职业学院顶岗实习概况近年来,保险职业学院(以下简称学院)依据《国务院关于大力进展职业训练的打算》(国发[2005]35号)和训练部《关于全面提高高等职业训练教学质量的假设干意见》(教高[2006]16号)文件中提出的“高职院校学生至少要进展半年的顶岗实习”精神,结合毕业生就业实际及行业进展对人才标准的现实要求,坚持以市场需求为导向、以行业标准为指引、以就业目标岗位群对学问和技能的要求为根底,乐观探究和深化教学改革,成功地在05级局部学生中试行“2+1”人才培育模式,从06级学生开头,全面推广实施“2+1”人才培育...