来华留学生跨文化适应状况调查与分析以四川省高校为例理论前沿来华留学生跨文化适应状况调查与分析①——以四川省高校为例王烟朦戚李瑶(西南民族大学国际教育学院四川成都610041)摘要：随着经济全球化进程的加速，教育也朝着国际化深入发展，留学生教育成为许多国家关注的焦点。I979年改革开放以来，伴随中国经济的迅速发展，综合国力不断增强，中国高等教育事业也迈上了一个新台阶。如今，来华留学工作已成为我国对外工作的重要组成部分，也是国际教育合作与交流的重要内容。四川，作为中国西部经济大省和人口大省，以其独有的文化底蕴吸引着越来越多的外国人前来留学。以四川省为例，研究来华留学生的跨文化适应状况，能从一定程度上反映内陆地区的开放程度。也具有重要的现实，理论和文化意义。关键词：国际化来华留学生跨文化适应中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：I673-9795(20I3)07(a)一0103—02人是一个开放的系统，与生俱来具有适应和成长的内驱力(Kim,l995),适应是人类的一个基本的生活目标，是人们面对来自环境的挑战时所做出的自然的连续的反映。而所谓跨文化适应，指的是在异文化里的居留者对新环境的适应，具体包括短期逗留、定居、亚文化间的流动迁徙及社会化适应状况日益受到相关研究者的重视，有关其跨文化适应问题的研究虽已有很多成果，但目前研究成果多是以西方国家为主。由于各国文化的差异和国情的不同，因此建立在西方文化基础上的研究成果不能充分揭示在华留学生学习和生活的适应情况。我国学术界对来华留学生教育的研究变迁等情形。目前，学术界普遍认同的观点范围也有限，且多是停留在宏观政策面上是，跨文化适应可以从社会文化适应和心的研究，实质性的研究较少，所以探讨四川理适应两个维度进行考察。前者主要指适省来华留学生的跨文化适应问题将丰富该应当地的社会文化环境的能力，包括与东领域的研究理论成果。道国居民建立并保持关系的能力及有效的1.3文化意义——博采各国文化之长，促进交往能力。后者则主要以情感反应为基础，中华文化多元化发展考察跨文化交往中的心理健康和生活满意数千年来，我国特殊的地理位置和周度。但是，目前的研究模式多是建立在西方---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---边的文化元素相互作用沉淀，使得中华文的理论框架下。大量的文献主要是关于在化拥有独特的凝聚力和顽强的生命力，在科生和研究生为主。来华留学生在四川居留时间以短期较多，多数人在来四川留学前有过出国经历。2.3调查对象学习和生活适应状况及分析(1)四川省高校来华留学生学习适应情况及分析。表1采用了李克特五级量表(1=没有任何困难，2=困难很小，3=一般，4=比较困难，5=非常困难),反映了来华留学生学习适应情况。从图中看出，绝大多数留学生学习中存在的最大困难是语言方面。辨别相同发音字词，理解一词多义是留学生学习汉语过程中的薄弱环节。语言能力是跨文化交际中重要的组成部分，因而学习的过程，也就是他们提高语言能力的过程。汉语言历来被人们认为是世界上最难学的语言之一，其难点首先在于独特的发音，拼音分声母和韵母，有“四声”之分；其次，汉字是由象形文字演变来的平面型方块体文字，数量繁多，字形结构复杂；再者，不同于欧系语言，汉语语法动词不分人称，没有严格意义的形态变化。以上特点决定了汉语言的学习对留学生来说是一项巨大的挑战。对词义及发音掌握不准确就又制约着他们使用汉语正确表达自我，反馈学习情况，与外界进行交流，获取个人所需信息。因而，留学生应抓好基础，攻克说写两大难关，提高语言运用能力，力图实现语言交流实践新突破。(2)四川省高校来华留学生日常生活适应情况及分析。表2反映了来华留学生日常生活适应情况，并继续采用李克特五级量表(同表1)的问题形式。从表2可以看出，留学生通过积极参加各种活动，融入当地社会文化生活、结识来自不同文化背景的朋友，体验中发达国家的外国留学生的研究，对于中国等发展中国家的外国留学生的研究却很少。本文通过探索四川省来自不同文化背景的外国留学生跨文化适应情况，分析影响其适应的因素，并提出...