边缘化城镇留守儿童问题研究摘要：随着我国工业化和城市化进程加快，外出务工成为农村人口劳动力迁移和流动的主要组成部分，留守儿童是劳动力演进过程中出现的社会问题，并引起社会各界的普遍关注。本文通过对安庆市所辖县区的实地走访调查，对边缘化城镇留守儿童现状、存在的问题进行分析，并提岀有针对性的政策建议。通过研究发现，边缘化城镇留守儿童是一个特殊的群体，对英投注社会关注和社会干预是帮助他们健康成长的重要方式。Abstract:Withtheacceleratingofindustrializationandurbanization,themigrateworkershavebeenthemeiincomponentinlabortransferandflow.The"left-behindchildren〃havebecomeasocialprobleminthemigratingoflaborforceandithasattractedgreatattention.Inthearticle,wemadespotinvestigationsandinterviewsinthecountiesofAnqingcity,andanalyzedthestatusandtheproblems,andthenproposedthecorrespondingpoliciesandsuggestions.Basedonthestudy,wefoundthatthe〃left-behindchildreintheedgeoftownisaspecialgroup,andthebestwaytohelpthemgrowupsmo（）thlyistogivegreatattentionandsocialintervenes・关键词：边缘化城镇；留守儿童；现状；原因；对策建议Keywords：marginalizedtowns；left-behindchildren；status；reasons；policiesandsuggestions中图分类号：C913.5文献标识码：A文章编号：1006-4311（2017）02-0057-030引言留守儿童是一个备受社会关注的内容，学者们针对农村劳动力外出务工过程中留守儿童的教育和心理问题展开了一系列研究，并提出相应的对策建议。李铉靖（2009）提出农村留守儿童是我国转型时期一个独特的社会问题，并对农村留守儿童的教育问题进行了深入剖析。［1］辜胜阻等人（2011）提岀把农民工就地就近转移与鼓励农民工回乡创业相结合起来，创新留守儿童管理模式的观点。［2］潘璐、叶敬忠（2009）对农村留守儿童问题进行了全面梳理。［3］段成荣等（2013）根据第六次人口普查情况,对农村留守儿童受教育和家庭照料状况进行了分析与探讨。［4］卢晓军（2016）对农村留守儿童教育问题提出了有效的对策。［5］从以上学者们的研究，可以看出农村留守儿童是学者们关注的主要对象，而对处于农村与城市边缘留守儿童的研究较少。本文以安庆市为例，对安庆所辖县区城市、农村结合地区即边缘化城镇地带留守儿童现状、问题进行研究，并对存在的问题提出有针对性的政策建议。1边缘化城镇留守儿童现状分析1.1安庆市潜山县城郊结合区留守儿童现状连续三年潜山县都因为留守女童的相关事件引起社会的广泛关注，据潜山县的官方数据显示，潜山县目前义务教育阶段学生6万多人，留守儿童近3万。从留守儿童的管护情况看，父母同时外出务工，由爷爷奶奶或外公外婆管护的，占总数的52.6%；由亲戚朋友托管的占6.5%；留守儿童自我管护的占17.3%o此外，留守儿童与留守在家的父亲或母亲一起生活的占23.6%。事实上所有的留守儿童在学习上的焦虑程度明显高于非留守儿童，对于不同性别的留守儿童，男女Z间存在着显著型差异，［6］潜山县在留守女童问题上表现的尤为明显。在采访中，发现该县留守儿童在牛活和学习上面临着比同龄孩子更大的压力和责任，跟爷爷奶奶或外公外婆住在一起的孩子有时候需要承担起照顾老人的责任，特别是当老人出现身体不适时。1.2安庆市宜秀区城郊结合区留守儿童现状安庆市宜秀区是安庆市郊区，距离市中心最近，该区留守儿童的特征具有很大程度的代表性。在调查中发现该区90%的留守儿童与爷爷奶奶或外公外婆居住在一起，只有小部分的留守儿童在亲戚朋友家或者与父母一方居住。因为距离市区较近，为了孩子们的安全，看护人往往会选择让孩子待在家里，性格孤僻，暴躁、交流障碍与其成长教育环境有很大关系。通过深度走访宜秀区发现该区留守儿童普遍存在性格孤僻，冲动、易怒和思想偏激的特质。42.5%的孩子将自己现在的生活状况归咎与父母，认为父母对他们没有关爱。35.8%的孩子显示出仇视亲情和同学的不良倾向，亲情教育的缺失极易让留守儿童产生认识和价值观上的偏离。2安庆市边缘化城镇留守儿童问题的剖析留守儿童正处于...